孩子作业没有写好,老师打了孩子两巴掌,可以去教育局投诉老师吗?

来源:wukong  责任编辑:小易  
孩子回家时脸红又肿,孩子脸上有很明显的手掌印。

用户回答1:

关于体罚这个问题,我很矛盾。一方面我小时候经常被老师打,都留下阴影了。另一方面感觉体罚确实能改变一些恶习,让我自由生长更完蛋。我就回忆下当时的乡村教育吧,毕竟历史可以启迪我们。

1、新世纪前后的乡村教育情况

今天中部地区农村新招聘的小学老师,大体是大专、本科,研究生也陆续有了。这在十六七年前是不可思议的。

在村里,90年代或者新世纪初,小学老师基本是村里本地人,文化水平有的初中,有的小学,基本没有受过师范教育。那时候师范(中专)毕业的基本分配在县城或者教育局直属中学。

大多数小学老师,下课就去田里,离开田回家做饭,实在忙就调课去田里。我和一位复旦博士朋友认为这是传统乡土教育的“耕教一体”,和今天的现代教育完全不一样

(当时我们就是这个教育条件)

这种情况下,老师们和农民父辈差不多,教育子女方式更一样,父母也喜欢说“不听话就打狗日的”、“再操蛋就打”、“不打不成器”。

这是我小时候听自己与别人家长的口头禅。我现在就在做一些教育转型的东西,这些无疑是当时的重要材料。

(老师和学生都不容易)

2、那些正确的体罚

长子长孙,被家里惯着。去幼儿园的时候就死活不愿意去,去了之后是左手写字,被老师打过来了。后来能在学校坐下来一多半得益于老师的体罚。对我应该有较大的改变。

同样还有就是不爱学习,比如没考好,老师会打;考差了,也会打;做题不认真,还会打。

这些打今天看着不那么合理,但对于整体教育水平极低的乡土社会而言是必须的

(一定程度上理解这种)

通过这些体罚,我渐渐改变了很多恶习,变得有纪律,听话,对学习更加认真。对后来能走出乡村是有必要的。(至于说为什么不能不读书扎根乡村的说法,不予回复,留着他自己写文章吧)。

确实,这些体罚不利于素质教育,全面发展,但整体教育水平极低的情况下,素质教育就是放羊,就是毁人不倦

也不否认,我确实不够全面发展,在面临大学教育时,和素质教育的同学差距太大。但能和他们成为同学就知足了。

3、过犹不及的体罚

在乡民社会中体罚是矫正缺点的重要方法,但体罚也往往过犹不及。

记得以前和同学打架,老师过来,不问青红照白,拿着棍子就打,还好打屁股,然后棍子就断了。那好几天,我都深刻体会到了坐立不安的感觉。屁股真心疼。

有的更过分,有个老师喜欢用皮带、橡胶带(类似电缆黑线那种),直接往头上打,一打好几下,真实钻心的疼。一点小事就这么打,哎。

(过分了)

如果今天有这种,确实需要规训。

总结:

快意恩仇(用强力解决)本质上不是市民文化,是农业社会的乡民文化,农业社会一元的模式,自然会产生一元的思维,追去简单直观见效。

当然这都是条件决定的,多数人没有超越条件的生活方式

我应该是过度的一代,在小时候见了传统,在长大见了现代教育。就传统教育而言,体罚整体利大于弊。

对于今天,我觉得也可以具体分析,不能一棍子打死。

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用户回答2:

我上小学的时候,经常被老师用棍子打手,至今记着那种感觉,打一下再打第二下的时候自己就会躲,结果越躲挨的越多,打完以后手心火辣辣的感觉。那个时候的老师不管什么素质教育,只要成绩。那时候有一种怪现象就是那个老师打学生打的狠,一般这个班成绩就好,家长反倒认可这个老师。后来上初中以后就很少挨打了,印象中有两次,一次是做完早操上楼梯时碰到了另一个老师,那个老师打了我一巴掌,另一次是高一的时候上课看小说,被班主任在学校教学楼钱打了一巴掌,这两巴掌至今还记着,可能会一直记得。可见这两巴掌给我留下的心理阴影有多深,这两巴掌让我怀疑有些老师的素质,后来自己进入社会以后,自己的好多同学也从事了教师职业,坦率讲,上学时成绩好、素质高的学生很少又从事教师职业的,一般从事教师职业的都是中游学生。再后来有时和这些从事教师职业的同学聊天,就觉得人都有七情六欲,作为教师难免有时候会把个人情绪带到课堂中。

现在的教师其实已经很少打学生了。一方面现在的孩子都金贵,一个家庭基本都是一个最多两个小孩,家长对孩子也很关注,稍有风吹草动就全家出动,老师也不敢随便打孩子;另一方面,现在的教师相对过去的老师综合素质还是高了,也知道体罚不是万能的了。

再翻回来说这个题目,老师打了孩子两巴掌,个人认为家长去教育局投诉是最后的选择,可以从以下几个方面入手:

一、和老师沟通,了解是什么原因使得老师打了孩子,如果真的只是孩子作业没有写好,那么家长以后可以多在学习上关注孩子,同时一定要和老师沟通以后不能再打孩子的脸了,因为孩子现在都有自尊心,打了孩子的脸以后在班里其他学生就可能对孩子有看法,甚至是歧视。

二、如果是因为其他小事打了孩子,那就和学校领导反映,要求学校领导给个说法,如果这个老师以后还这样,果断换班。

三、实在没办法再去教育局投诉,投诉一定要实事求是的还原事情的本来情况,投诉以后应该很快会有结果,但是也会带来一定的副作用,比如以后没有那个老师再敢管教你家小孩,另外如果小孩知道这件事以后,可能会在潜意识里形成一种,不管我犯什么错,老师都不会再管我的心理。

四、不论最后怎么解决,一定要关注孩子的心理变化。俗话说打人不打脸,骂人不揭短,一巴掌打在孩子的脸上一定会打在孩子心里,多关注孩子的心理变化。还有一点,不要一味的护短,孩子有错的时候也要批评教育。

用户回答3:

遇到这样的情况,很简单啊!

就是应该去投诉老师,连着把教育局一块告了。打人嘛,就是应该受到处理。更何况,这孩子是咱们太子,挨了打,那还得了啊。打狗还要看主人。咱们应该叫上中央电视台记者,联合国人权保护组织,一块去找了校长拼命。

玩笑啦。

猫当过学生,绝对是个听话的,不调皮的学生。也有好几次挨过老师的打。当时,也很不服气。现在想想也没什么。哪有学生不被老师打的?就像是哪个娃娃不得感冒似的一样。

猫后来也当过老师。也遇到过很多调皮的学生。猫也算是很另类的老师,也算是位公认的好老师,有个性的老师 。在极端的情况下,猫还是会使用武力的,至少现在不放弃武力。

使用武力就不对吗?

世界上,任何一个国家都标榜和平。还真没有几个国家宣称放弃武力。

就算是国家再理性,国家也都会使用武力的,更何况老师。

至于对了,小孩子该不该使用武力?

我家的两个孩子,几岁就到了业余体校去。早上5点半起床,六点到体校,每天训练一个小时。不听话,教练就是骂,甚至动手打。我觉得也挺好的,我也没有看到孩子们觉得不好。到是孩子们还非常愿意去体校,哪怕是天寒地冻。我总是与媳妇说,孩子们经过这些磨练,抗压能力肯定是空前的,孩子们走到哪里,家长也是放心多了。

至于打孩子的老师,我给你们讲一个故事。

那年,我在大学当班主任,有一个孩子显然是很调皮。调皮的孩子大多聪明,没准将来就有出息了,所以还真不敢多打他。

另一方面,调皮的孩子放任不管 ,肯定是不对的。

所以,教育这样的孩子,也要动动脑子。

有一年,十一放假,那孩子想提前回家,这下我就有理由了。让他家长给我打电话。

电话这边,我就听得出来,家长,老人都很溺爱孩子,所以还是孩子调皮的原因也就有了。

我说孩子很聪明。

家长说有时候很调皮。

我说是的,有时候有点不听话。

家长就说那得严格要求。

我说,有时说着也不听。

家长说那你就打,就像父母一样,好好的打他。

我说好,你们带一只棍子来。

我始终没有使用这根棍子。我把这根棍子收藏在我的办公桌里。

在孩子毕业的时候,我对这孩子讲,你还需要三年时间才算长大。

所以,对那些调皮的孩子来说,老师就是想办法让家长提供一支棍子。

当然最好,这样的棍子永远不用。

最好的情况是,这样的棍子当做展品,放到自己家的地下室。

用户回答4:

很显然,老师打孩子违反了目前的规定。但是家长首先想到的是去教育局投诉老师,我觉得这有点不妥。

首先家长要明白教育孩子是由学校和家庭共同完成的,而学校教育靠的是老师,家庭教育靠的是家长。孩子因为没有把作业完成好,被老师打了两巴掌,当家长的心疼是非常自然的事情,我能够理解。

但是,我们也不能简单地就抨击老师如何如何。从根本上说,老师是希望孩子能够学好的。家长可以先检视一下孩子作业的情况,是否是因为孩子对待作业的态度很不认真,屡次没有按照要求完成,导致老师动怒了?


如果是孩子态度问题,那么老师严厉地管教一次,说不定就能有所改善。虽然孩子看起来比较委屈,但是有些对学习不上心的孩子,严厉的管教可能反而能收到效果。

可以这么说,如果孩子平时做作业不上心,这次被老师一打,结果家长反而找老师的麻烦,那么往后,孩子对作业的态度会更加不好。本来很多孩子就不服家长的管教,如果再不服从老师管教,那么头疼的事情会一件接着一件。

当然,老师的管教方式应该避免这样暴力的行为,毕竟打在孩子脸上,也会给孩子的身心造成很大的影响。平心而论,我是不赞成老师用打嘴巴这样的方式来教育孩子。但是话说回来,如果这种事情是第一次发生,同时,老师也多次提到过孩子的作业问题的话,我想家长还是要冷静对待,能够把这件事情转化为教育孩子的一个机会。

学习是自己的事情,而且是需要自己负责的,并且要想办法达到要求的。


现在很多孩子被宠溺过度了,到了青春期家长管不住是常有的现象。很多学生吃准了家长的心理,你不是想让我学吗,那就得答应我的条件。我朋友有个孩子,每天上课不听课,放学回家就谎称写作业,其实就是躲在房间玩手机。后来家长没收了孩子的手机,结果孩子就冲着大人发火。当家长发现自己的权威不在的时候,就只能对孩子束手无策,同时内心充满无力感。

对于孩子被老师打嘴巴的事情,我建议除了问孩子之外,也要跟老师沟通一下到底发生了什么事情。如果是老师经常这样对待孩子,那么就是老师的素质不过关,你去找学校反映,找教育局投诉都是可以的。但是如果是老师实在忍无可忍地一次举动,那么我觉得还是尽量不要把事情闹大。


我理解你的难过,但是请相信大部分老师的目的还是让孩子好好学习。如果实在是老师的师德问题,我支持你向学校领导或者教育局反映情况。

用户回答5:

老师打孩子肯定不对,而且看描述打的还挺严重。

我们建议在去投诉之前,应该和老师先有沟通的过程,才能保证家长掌握的信息:准确而可靠。孩子受到委屈之后,难免会把自己受到的“委屈”放大,来规避家长对他们的二次“迫害”。

孩子的内心可能是这样的:我虽然作业没完成、作业没写好、考试没考好,但是你看我被老师都打成这样了,我多可怜,我受到了这么大的委屈,你们家长还好意思拿我作业没写好来“批斗”我吗?

而家长因为孩子受到的“委屈”,就会把注意力转移到对孩子施加“迫害”的老师的不恰当的行为上,要为孩子讨公道,为孩子找说法,这只是家长要解决的问题之一,孩子为什么作业没写好是另外一个要解决的问题,不能顾此失彼才是更为理智的做法。

1.先从孩子嘴里了解孩子描述的情况。

2.通过孩子的同学了解第三方眼里的真实的情况。

3.和孩子的老师进行沟通,了解问题在哪里,但是绝对不是去闹事的态度,而是解决问题的态度,孩子错在哪里?到底是什么原因让老师下狠手?

4.如果老师告诉你的情况和你从孩子那里了解的情况大相径庭,要冷静和理智的来处理问题。如果老师真的是严重的“体罚”了你的孩子,需要和老师、班主任学校的相关领导深度沟通问题也是有必要的。

5.不管家长如何帮孩子出头,在和孩子沟通时,孩子犯的错也不能忽视,毕竟是孩子犯错在先,孩子没有完成作业,没有根据老师的要求做好才是问题的根源。孩子该管教的还是要管教,如果家长到学校和老师沟通之后,如果沟通的不理智,非常有可能导致老师之后对你的孩子“敬而远之”,这也是家长要做好预判的。

用户回答6:

我是支教老师,现在教小学一年级。我要说这位老师打孩子是对他负责任,是好老师。如果作业都不能完成,谈何成绩?

我这里是农村,孩子很调皮,老师如果不管教的话,孩子能闹翻天。到这里老师告诉我惩罚的时候可以打手,打屁股,不能打头。

我们班35个同学,刚开学的时候10多个不完成作业,我的做法是打手心,加罚站,树立威信。如果第二天完成作业了给予奖励和表扬。现在基本能完成作业。

有一次我揪学生耳朵有点红了,过了一段时间他家长来,告诉我别打头就行,一定要严厉管孩子。所以我觉得这件事情你应该先和孩子沟通,问他如果他完成作业老师会打他吗?从自己身上找原因。如果你和老师沟通之后我相信教这个班的老师都不会再管这个学生。

老师和家长共同的目的是是希望孩子学习成绩好。提高成绩的方法是按时完成作业、提前预习、课后复习、多做练习。

下图是体活课有的学生主动在教室外写作业。


用户回答7:

当看到这个题目时会很自然地想起自己八九十年代上小学的时候,老师在讲桌上就放着一米长的竹棒,谁要是不认真或是吵闹就经常被老师用竹棒打手,打完以后手心火辣辣的感觉。所以到后来只要老师把竹棒子往讲桌上一放,或者老师手上拿着棒子远远的走过来,我们就会很自觉的静下来,似乎那时候的棒子代表了教育。

那时候也就有这么一种怪现象,就是哪个老师“狠”,一般这个班成绩就好,家长反倒认可这个老师。后来上初中印象中有一次,做数学作业时由于不会做,抄了同桌的作业,结果批改下来后,被老师发现我是在抄作业,晚自习的时候被老师叫到了班级外面,那个老师打了我一巴掌,这一个巴掌至今还记着,可能会一直记得。可见这巴掌给我留下的心理阴影有多深,再后来就是带进了社会里,自从有了自己的孩子后,在教育孩子的过程中慢慢体味到了教育孩子的艰辛,在这个过程中往往会带入个人情绪,特别是老师面对着三四十个学生的时候,在某些问题上难免会爆发洪荒之力。

那时候的父母对孩子也是非常严格,有时候还会叫老师管的严一些,所谓严师出高徒的信念在每位父母心里生根,所以说那个年代里根本没有要去教育局告发一说,况且信息不发达的那个年代可能连教育局在哪都不知道。

现在的老师已经很少打学生了。一方面现在的孩子都金贵,一个家庭基本都是一个最多两个小孩,家长对孩子也很关注,稍有风吹草动就全家出动,老师也不敢随便打孩子;另一方面,现在的老师相对过去的老师教育发式发生了改变,它们知道体罚不是万能的。

我们再回来回答这个题目,老师打了孩子两巴掌,我认为家长去教育局投诉也是最后的选择,在事情没弄清楚之前,不要一时冲动,可以从以下几个方面入手:

1、和老师沟通,孩子到底是犯了什么巨大的错误,如果真的只是孩子作业没有写好,那么家长以后要在孩子的学习上多费点心了,同时一定要向老师声明以后不能打孩子,因为孩子现在都有自尊心,打了孩子的巴掌就可能对孩子产生一辈子的伤害,甚至是产生悲心理,这会给孩子今后的学习产生巨大的影响。

2、在和老师沟通不畅的情况下,家长可以和学校领导反映,要求学校领导给个说法,如果这个老师以后还这样果断换班,甚至换学校,因为孩子的心理在这两巴掌里已经留下了难以磨灭的伤害。

3、最后实在没办法再去教育局投诉,投诉一定要实事求是的还原事情的本来情况,投诉以后应该很快会有结果,但是也会带来一定的副作用,比如以后没有哪个老师再敢管教你家小孩,也就是说老师会在心里放弃对孩子的管教,另外如果小孩知道这件事以后,可能会在潜意识里形成一种,不管我犯什么错,老师都不会再管我的心理,这给孩子的成长也是非常不利的。

不管父母如何去处理这件事情,一定要关注孩子的心理变化。俗话说打人不打脸,骂人不揭短,巴掌打在孩子脸上那是极大的对孩子不尊重,孩子的心灵肯定会发生变化,当然孩子如果真犯错了父母也要进行适当的批评教育。

用户回答8:

首先表明态度,无论结果严重与否,教师都不应该体罚学生。在教育部印发的《义务教育学校管理标准》中明确指出:严格要求教师尊重学生人格,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。也就是说,在义务教育范围内,一切体罚或者变相体罚都是被明令禁止的。



相信这个问题也是很多家长都面临的,有的孩子在学校可能受到身体暴力,也有的孩子可能会被忽视遭遇“冷暴力”,作为家长我们有哪些合力的方式去处理呢?


1、首先要做的一定是安抚孩子。第一时间检查伤处(如有外伤)看是否要去医院就医,要让孩子感觉到你能理解他的痛苦或是恐惧,而不是说“你肯定是哪里做错了,要不然老师不会这样对待你”,这会对孩子的心理造成二次伤害。


2、搞清楚原因,和教师沟通并表明态度。如果孩子确实存在错误,也要让孩子知道自己错在了哪里,造成的后果要勇于承担责任,而不仅仅是言语责怪。在和教师进行沟通时也要表明自己的态度,支持日常教学工作,但孩子还小没法接受过重的惩罚,希望教师掌握好尺度。一上来就拼命护短,直接去找教师吵闹或发生正面冲突都是不理智,且没有效果的沟通方式。


3、追责。如果遇到十分强势的老师无法虚心接受家长意见,或威胁要给孩子进行不理睬的“冷暴力”时,家长千万不要示弱,过度体罚责任本在教师,若如沟通无果完全可以上报学校教务处或者直属教育局,相信一定会得到满意的答复。


“玉不琢,不成器”天底下有哪个家长不是望子成龙呢?相信每一位教师也都希望自己的学生成材成器。但孩子的教育包括学校教育和家庭教育两方面,二者缺一不可,平时在家时家长也应当教育孩子在学校时要听老师的话,遵守学校规章制度,不刻意去违反。相信当学校教育得到家长们更多的支持,这类现象也就会更少的发生。


所以在弄清楚事情经过和老师进行有效沟通之前,不建议直接去教育局等部门直接投诉老师。

用户回答9:

只要是对的,就去做,即使用了暴力也没有关系对吧?

小偷偷了我东西,我用威胁他,没关系吧?楼下便利店卖给我假货,我用烧了店,没关系吧?我做的不对吗?只不过用了暴力而已,没有关系吧?



“感恩那些敢于给你孩子巴掌的老师吧”,上面小偷是不是被我威胁之后要跪下谢谢我?上面的店长是不是要痛苦流涕、给我送锦旗?因为我教育了他们啊,他们做的事情不对,我用暴力的方式告诉他们,“你做错了,你要接受惩罚”。

谁来惩罚他们呢?有人会说公安。

我偏说“不”。我啊,我有义务制止小偷、店长,因为我有刀、有打火机,我有这个能力啊。你看他们忏悔的样子,我是不是比政府还厉害?

一派胡言!

教师有责任、有义务去教育孩子,但是要用暴力吗?孩子作业没有写好,教师没有和家长沟通想办法解决问题,而且用力扇了两巴掌!回到家,孩子的脸还在肿啊!

孩子就记住了,从老师身上学到了,只要是对的,即使用暴力也可以,他长大以后也能像我一样,拿着刀、拿着打火机。而且他也可以成为一个教师,去殴打下一个不好好完成作业的孩子!大可以成为下一个莫瑞亚蒂,这样就是这位答主想要看到的?

没错现在教师的确工作压力很大,但是我知道每个班级都会有班主任,那么就有了两种情况:

  1. 他不是班主任,那么他为什么不跟班主任交流?而是去用力打孩子?
  2. 他是班主任,那么他为什么不和家长沟通?而是去打孩子,在这种情况下,那位答主的说法也就不成立,答主意为此教师没有责任去刻意管教这个孩子,然而如果在这种情况下,班主任每月是有班主任费的,的确很少,但是也是班主任管教孩子的经济基础。

无论哪一种情况,此教师都少了一个重要的环节,就是沟通。孩子作业没有按照要求,说明孩子出现了问题,难道不应该和班主任、孩子、家长沟通,去发现问题在哪里、再一起解决吗?退一步说,此教师没有那么多精力,那也要和班主任、家长交流,让他们去看孩子是不是用问题,让他们解决。

而暴力解决了什么?把人打进医院就能改变一个人,那还要监狱干嘛?监狱还占用了大量社会资源、经济资源,把人打一顿所消耗的医疗费肯定比监狱运营小啊。

我赞成此答主,教师不是保姆的观点,古话:“师傅领进门,修行在个人”。教师没有责任一定把所有学生教好,教师也是人,也有自己的生活。

但教师总是神圣的,前几天合肥拦高铁的教师为什么被开除?猥亵硕士学生的教授为什么被停职?因为他们不配为人师表,教师、医生、警察毫无疑问都是这个社会运营下去的最基础齿轮,没有他们,这个社会便没有能力运营,所以他们总是被神圣化、符号化。

暴力从来不是解决问题的手段,从国家层面上,战争是政治外交的手段;从个人层面上,暴力是无能的表现。

以上。

用户回答10:

可以。但请不要把解决问题的关注点放在老师,而应该是孩子


有的人可能不太明白是什么意思,请耐心看下去。

我也有一个女儿,站在这位家长的立场上,设身处地,我想,如果我的宝贝闺女回来时脸红又肿,又有很明显的手掌印,一问原因只是因为作业没写好,我一定也是又惊又怒,恨不得立刻拉着她去学校找校长告状,或者投诉给教育局。

但是—— 问题的关键在于,老师也许被处理了,学校被警告了——然后呢

其他老师可能从此见到我的孩子心里就有疙瘩,懒散式教学,多一句话都不说,对孩子采取冷暴力,从此不闻不问,从此不再严格管教我的孩子。

有的人会问,所以,那就装作什么都不知道,更有甚者,还要帮老师点赞吗?

当然不是!

我们在这类孩子被欺负的事件中,永远别把怎么惩治对方当成重点,不管对方是熊孩子还是熊老师,还是别的熊家长,而要把如何让孩子从此得到保护,免受同类伤害,更有甚者,懂得如何在这种情况下保护自己。

所以,首先,如果你的孩子主动告诉你被打了。记得表扬和鼓励你的孩子,鼓励她敢于把自己被欺负的事情告诉你,如果她/他没有,那么一定要好好叮嘱,让孩子以后碰到这种情况,第一件事应该是说出来。

其次,帮孩子解决。如果是小问题、大孩子,甚至可以锻炼她,帮着分析、出主意,然后让孩子自己解决。

那么,回到事情本身,被老师打了两巴掌,一定需要去教育局投诉吗?我觉得未必。

不同情况,不同的处理方式,家长需要做的,是陪着孩子一起,去解决问题。

第一种,就是了解这位老师的情况。问自己的孩子,一起问问班上同学、家长,看这位老师是否属于经常体罚学生的类型,且脾气暴躁没轻没重的类型,如果是,对不起,绝不姑息!并且一定要抱着换老师的目的去做这件事,可以先和校方交涉,不行再找教育局。实在不行,换班乃至换学校。一定要让孩子知道,家长是可以保护她/他的。

第二种,可能这位老师一直很和善,从来没有体罚过学生,只是那天各种原因,自己孩子又确实不像话,那么,可以和孩子一起,去找这位老师谈谈。交谈的目的,是让孩子知道自己错在哪,让老师知道老师错在哪,互相道歉,也互相谅解。在随后的时间里,家长要一直注意这位老师和孩子的互动情况,看看是否真的解决了问题。如果没有,那么再想其他办法。

总而言之,要让孩子知道自己是有人保护、有人帮助,甚至能自己解决问题的。也要让孩子知道自己的错误是什么。

用户回答11:

你好:很高兴回答你的问题

说起老师体罚的问题,社会也比较关注,而且近年还把这一问题推到舆论风口,老师的这种行为,也被无限的放大,很多老师个别行为,也被认为是普遍性教育方式,导致现在的老师,在教育方面畏首畏尾,稍个不留神就被告,或者被学校处罚,在这种高压下,老师的体罚现象少了很多,尤其是一线、二线城市的老师,当然三四线个别地城市的学校老师,任然还是有体罚现象。

体罚的教育方式到底好不好?这种教育方式,其实自古就有,古时候的老师常用的就是《戒尺》,学生只要犯错,老师就会用戒尺斥候,那时候犯错的学生,要求趴在凳子上亮出屁股,然后老师就用《戒子》抽打,犯错轻点的学生,老师会用《戒尺》打手板,被打的学生因为疼痛经常趴着睡觉,这种教育体制持续了很长时间,经历了很多朝代,之所以能延续这么长的时间,那是因为这么教育方式,是被认可的,而且是很有效的。

很多80后90后的家长,念书时候应该都有受过此教育方式,我记得我小时,老师布置作业没有完成,或者上课打瞌睡,等等犯错行为,就会被老师打手板,而且那时候特别怕老师,也特别怕犯错,心理随时战战兢兢的,那时候不管是家里还是学校,提倡的是《棍棒出孝子,黄金条子出好人》,所以我们这么代人,基本上是挨打长大的,你还别不信,不信可以去问问你们的父母。

到了现在,很多家里都是独生子女,这些孩子就是家里的宝贝,孩子要什么给什么,什么事都顺着孩子,生怕孩子受点伤害受点委屈,在这种环境下长大的孩子,在学校里多多少少都会出现问题,有些会经常跟老师顶嘴、有些会特别顽皮、有些会经常打架等等额,老师在日常教育中,针对这些顽皮的孩子,会用一些手段,来加以制止并且让孩子改正错误,很多孩子属于老油条,老师多次教育都不改正,这时候老师就会用到体罚,有些孩子被体罚后,回家就习惯性的给家长告状,家长看见孩子受了伤,心理那个疼啊,某些冲动的家长,什么情况都不了解的情况下,就去学校找校长告状,甚至还有些到教育局告状,导致很多老师被处罚,有些甚至取消教师资格。

我们在回过头看你的问题,孩子作业没有写好,老师打了孩子两巴掌,可以去教育局投诉老师吗 如果你是认真读完我写的回答,你肯定不会选择去投诉的。 以前的学生都很怕老师,很尊敬老师,现在学生不仅不怕老师,有些学校的学生甚至打老师和侮辱老师,我想问问各位家长,老师在这种情况下还能正常教学吗?孩子行为转变这么大,背后都是什么在推动,社会舆论道德的绑架,家长对孩子溺爱,让教师职业举步维艰。

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