泉州某高中孩子手机被没收家长发质疑后,班主任说的这番话引人质疑。你怎么看?

来源:wukong  责任编辑:小易  
网友截图显示,班主任将学生手机没收,在群里通知家长。家长纷纷表示配合,但一位家长阐述了自己的观点,认为翻个人物品侵犯隐私权,并询问手机损坏学校是否赔偿。班主任激动发言,其他家长声援老师,班主任甚至建议这位家长给孩子转班……

用户回答1:

首先给出我的观点:这位老师的说法和做法毫无问题。

首先要明确一个共识,那就是孩子玩智能手机会严重影响学习状态,不要说自控能力很弱的孩子,即使在成年人中,手机控也不乏其人。

在校园中应该对未成年学生的手机进行管理,这应该是一个共识,具体该怎么管呢?在法律的框架下,各个学校和老师都有自己的原则和规定。

我们假设那个提出问题的家长自己当了老师甚至当了校长,他当然可以按照自己的想法制定一个非常宽松的手机使用规定,这毫无问题。

但问题在于他并不是老师和校长,因此现行的老师和校长制定了他们自己的手机管理规定,这同样也毫无问题。

老师和校长做出的这种严格规定,作为一个职业教师来说,我非常的理解和赞同,绝大多数学校也是同样的规定,事实也证明这是最正确的做法。

当然了,我也尊重那位家长不赞同的权利,因此就出现了一个“家校共育”分歧的问题。既然看法不一样,就要寻找双方都能接受的解决之道。

很明显,老师和校长的既定方针不可能被一个家长的个性看法而全部推翻,否则的话,其他更多要求坚持原规定的家长态度该咋对待呢?

因此,最合理的解决方案就是那请那位家长把孩子转出这个班级,去找更适合其理念的班级去。所以说,这个老师给出的解决方案也是合情合理的。

用户回答2:

在我们这个文化背景下,就算老师有的行为不妥,家长也不会轻易选择公开质疑,因为这会让老师的权威受到挑战,而这个挑战带来的后果就是,自己的孩子未来在这个班级可能不受待见。所以,案例中的小小的质疑却引来这么多的争议。从这些对话中,我看到了几点:

第一, 家长的观点并不是完全错误的。

虽说家有家规,校有校法,这些法定规则都要在大的法律允许的前提下制定,学校为了让孩子更好的学习,不允许玩手机这点肯定是值得推崇的。而老师是擅自翻同学书包后,发现有手机然后没收的。这种行为放在社会上就是侵犯个人隐私,为什么放在学校就可以允许老师这么做呢?这到底是给孩子树立一种什么样的榜样呢?也就说,老师先入为主认为孩子一定会带手机,然后搜书包,这种不信任孩子并且擅自搜书包的行为本身就不值得提倡。

当然,家长也有自己的问题,如果家长严格遵守学校的规定,不带手机去,那么恐怕就不会衍生出这么多麻烦的事情来。

第二, 老师带着情绪在沟通。

通过老师的回话明显感觉到老师意识到自己行为的失礼,但碍于老师的面子只能硬着头皮狡辩,甚至还说出让家长到学校给年段指导工作这样的话语来,任任何人看到都会觉得老师在意气用事。

如果老师可以意识到自己行为的不妥当,然后再跟家长谈关于学校的规则,那么这件事或许就这么过去了。但是老师一定要在权威上给家长下马威,甚至还让家长将自己的孩子转学的建议,我认为这个老师也不配管理学生。凡事意气用事,意识到问题却顾左右言它,转移视线,这不应该是一个教育工作者的基本素质。这样的老师教出来的学生,学会的也是逃避责任而已。

以上两点我认为这件事本来可以好好说,但是加入了公开质疑、家长站队、老师面子等附加因素,最后变成了大人之间的权利权威斗争,而不是在帮助孩子解决问题,已经脱离的教育的本质了。

用户回答3:

看了很多留言,有老师,有家长,有学校,我真的很想问这些自认为自己占理的学校公关,老师班主任,家长监护人,你们以为的就是你们以为的吗,你们怎么讨论,怎么给自己贴金,怎么给别人黑话,都忘了这个事件的主体是谁?!是学生,是孩子,往大了说是祖国的未来,往小了说是一个生命的成长。说一句题外话,大方向上的,中国教育能不能好好整顿一下,真不是什么人都可以为人师表的!什么事都不会空穴来风,老师这个职业,现在只能叫做职业,以前的老师会为自己桃李满天下而感觉高兴,而现在的老师只是认为这是自己的职业,职业荣誉感明显下滑。接下来想说一下这个记录,过程不知道,但这个老师的回复颇有讥讽与过高自持的态度,家长的回复有自认占理的态度但却不知实际情况,学校的管理有统一严格,流水线作业的嫌疑,学生的学习生活有受诱惑力引导自持力太弱的情况。这就像一个死循环。中国的教育现在大多数呈现的还是应试教育,并没有古语所说的因材施教。大多数的教育权还是在学校,学校认为我只负责管理,老师认为我只负责辅导学习,家长认为我只需要让孩子健康成长,那孩子的心理诉求在哪?无论哪种情况,孩子都会被认为是一个不成熟,自持力差,受诱惑力强,无法自主的人,从小就被迫在潜意识里灌输这种思想,难怪孩子成长的越来越慢。

用户回答4:

有法律明文规定带手机违法吗?学校这样的做法是否合法?便于管理和合法是否是对立的?学校为什么不能在教室里面做一个保管柜,上学的时候学生自己把手机放进保管柜,如果课间学生有电话需要可以申请取手机,放学之后手机学生取出,这样的管理是否更人性化一些,学校能不能不要像某些机构,只要不方便管理的就实行一刀切的禁止,这样是否是把自己作为一个上位者的方向在考虑这些问题,家长既然明知道规则还让学生带手机,肯定是多少有些不放心,出于关心和方便联系的角度这个并没有错!学生肯定有不自觉的,这个年龄段如果能绝对的自觉那就是成年人了,懂得对自己的行为负责了,但是很抱歉,我觉得这个要求有点过分,每个人都是不同的个体,所以思想的发育肯定也不一样,心智的成熟度也不一样,所以学校这种做法过于行政话,不够人性化!

用户回答5:

大家好,关于学生上学带手机以及怎样使用手机的问题是很多家长和学校、老师都头疼的问题,下面分几个方面分析下这个问题。

1、学校及老师不愿意孩子带手机的原因,大概有以下几个方面,一是为了不影响孩子本人的学习,因为手机内容的随时更新和变化的多样性,手机对人的吸引强烈,所以老师想通过距离上的隔绝减少手机对孩子学习的影响。二是为了不影响其他孩子的学习,手机有很多牌子,不同的牌子价格不同,孩子会因为价格的不同而形成攀比心理,造成对学生学习的影响。

2、家长愿意让孩子带手机的原因,大概有以下几个方面,一是孩子放学后和孩子联系,二是有不会的问题可以在手机上网查找。

怎样解决家长实际需求和学校要求之间的矛盾呢?

在现实生活中有下面的做法可以借鉴,学校规定不准带手机,学生已经带了,班上在教室里面的前面墙上做个可以插的专门放手机的格子,表上每个学生的学号,要求上课时学生手机全部关闭,把手机放在自己学号的格子里,放学以后学生可以取回自己的手机,和家长联系。对于上课时间不关闭手机、不把手机放在手机格子,被老师发现查看手机的,不论查看内容,一律由老师收缴暂时保管,待学期末交给学生。

对于以上做法,有人可能提出,为啥上课时间看手机被老师发现后,老师不把手机交给家长呢?可以这样解释,上课把手机放在格子,是对已经带手机学生的一种变通管理。上课不上交手机,看手机,是违反纪律的一种表现,相信每个家长都告诉孩子上课不能看手机,孩子还是看,证明家长的说教不起作用,所以把手机交给家长起不到教育孩子的作用。另外,请相信没有任何一个老师会用学生的手机,老师也不会破坏学生手机,如果连对老师基本的信任都没有,怎么能相信老师能教育你的孩子?

另外,我想替老师说句话,因为各种原因,人们对老师有不满,有吐槽,但是从宏观来看,大部分老师都是敬业,都是想教好孩子,每一个名人、科学家、政府官员等等,我们每一个人都是在老师的教育下才成长的。虽然每个老师都有自己的缺点和不足,不能因为太阳的斑点就否认太阳的光芒。

以下图片来自网络

用户回答6:

做为一个高中生使用手机我觉得不是问题,他已经不是小孩子了,为什么还要把他当小孩子看。如果他在上课期间使用手机影响老师教学,那么我觉得老师可以当面喊他交出来,下课后教育他使他认识到什么地方做错了,然后归还他。这个效果比一概不准,一概没收,甚至一概销毁好多了吧,这也是一个教学的过程。奈何,很多人还是觉得大灰狼管小绵羊的一样的管理方式好,难道你们没想过你们的孩子在这样的教育下出来的就是一群羊宝宝吗?一群听话的宠物而已。我觉得家长质疑老师一点都没错,还有,你没收之后手机是你保管的,如果坏了那么你还是要负责任的,毕竟一台手机也是一笔财物,这个没什么好说的,老师不能是不负责任的皮肤

用户回答7:

我觉得这件事情谁都有错,一是学生家长,为什么不按照校规给孩子带手机?学校发现了没收,如果你担心的话可以买部老人机送到学校跟老师换回智能机,而不是在群里发那样的话,隐私问题,我个人认为,如果这位老师没有经过允许看了你孩子的手机这才是不尊重孩子的隐私,但是显然没有,这位家长这样讲就有些过了,然后是老师,我们都不知道老师是怎么没收的手机,但是我相信老师肯定不会是偷偷翻学生书包没收的,因为没必要,肯定是让学生都拿出来手机看谁的是智能机就直接没收的,我觉得老师这样做是对的理由有4

1:学校明确规定不允许带智能机,并给出了可以带功能机的解决方法

2:有人说孩子并没有玩手机就不应该没收,他只是在那一会儿没玩,其他时间呢?孩子的自制力都很差的,现在网络上诱惑又那么多,你说他会不会玩

3:那句话怎么说来的,没有规矩不成方圆,你违反校规带了智能机老师说你没玩那你带吧,那其他孩子呢?是不是一样带了?这样就会更加不好控制

4:我们换个思路想,老师不会做突击检查,那么其他孩子看到你家小孩偷偷带了智能机也没问题,是不是都一样会偷偷带?

然后我想说这位老师错在你说话可以稍微婉转一点,你可以用语言表达你愤怒的心情,但是应该只针对这件事情而不是说那些其他有的没的那种嘲讽的话,会让双方矛盾升级的,你可以质问那位家长为什么不遵守校规,但是不应该嘲讽的语气说学生家长都是上帝怎么怎么的,我也希望你没有对那位同学以这样的语气说出这样的话,他父母的过失不应该发泄(是应该这样说吧?词穷了)在他身上

最后我想说,人跟人打交道本来就没有十全十美的,夫妻之间还要吵架呢,或许有一些老师确实品德败坏,但是不是所有老师都这样的,大多数的老师虽然不是像有的新闻里面说的为了学生不顾一切但是也不会像另一些新闻里一样说的那么不堪,他们会做好自己本职的工作,努力去教好他们自己带的每一名学生,家长应该多给老师一些信任,把更多的精力放在怎么跟老师一起教导孩子这一方面上,我感觉应该会好很多,个人意见,不喜勿喷

用户回答8:


先看1,侵犯孩子的隐私权。

我想说的是“这位家长,难道你不知道学校有纪律,学生是不许带手机到学校的吗?一个学生连起码的学校纪律都违反,还谈什么隐私权?

家长感到委屈的是孩子不是上课或者晚自习的时候在看手机被没收的,难道真的要等到上课和晚自习的时候孩子玩手机被收,你才感到孩子做错了吗?你不觉得真到那时侯你的孩子已经无药可救了吗?

网上经常看到多少家长因为孩子偷偷玩手机造成成绩下滑而焦虑不堪的,老师这种防患于未然,对你孩子负责的态度你不领情也就算了,还谈啥孩子的隐私,糊涂啊,这位家长。

在看2,只有下课和放学才允许拿出来。

这位家长,你这让孩子有多分心啊!手机对孩子说的严重点是隐形炸弹,他虽然炸不死人,但能摧毁你孩子地学习动力。网络游戏害了多少孩子,难道你不知道吗?你孩子都高三了,你怎么这么不负责任啊。

这位家长说带手机是为了和家长沟通,要是寄宿生怎么和家长联系?要是孩子出了什么意外,请问谁负责?那么我可以告诉你:如果是寄宿生,宿舍有电话,可以打电话找你的。再者如果真有必要还可以去老师办公室用电话或者老师自己的手机。如果真像你说的孩子真的出了什么意外的话,那他还能用手机吗?糊涂啊,这位家长。

最后在看3:家长问手机被收,高考后还,那要是孩子的手机坏了,请问学校负责赔偿吗?

看到这句话我也是醉了。难道你要老师不管你的孩子吗?不用对你的孩子负责吗?显然老师是本着对孩子负责人的态度,决定高考后还。你应该配合老师做好孩子的思想工作啊,让其认识到自己的错误,努力学习才对啊。

还手机坏了,谁负责?这一听就是有点欠考虑的家长,说的难听点,有点无赖了。你这样怼老师对你儿子的纠偏,还有那个老师愿意管你孩子啊!换位思考下,如果你是老师,你还敢管这种家长的孩子吗?人心都是一样的啊。

当然,有句话叫世界之大,无奇不有。

同样作为高三学生的家长,我有一位同事吴姐处理这种事情就很好。吴姐在办公室里是非常受人尊敬,受人欢迎的同事。对于我们纠结、想不开的事情,还经常让我们换位思考。

当年吴姐收到老师关于没收孩子手机到高考后还的时候,表示理解和惭愧,因为没有监督好孩子。孩子沮丧回家的时候,坐下来轻声慢语地告诉孩子:“老师怕你分心,怕你影响学习成绩,进而影响到自己的高考做出的决定。孩子,老师对你真好,要知道老师完全可以不管你的,班上这么多学生,老师已经够辛苦,够烦的了。之所以收掉你的手机,老师跟我说,只要你好好努力,不分心就完全有可能考上985的,孩子,要对自己有信心哦(孩子当时在班级成绩也就是一般吧,后来到高考的时候,进入前十)。“

“等考上你自己心仪的大学(你心目中的大学),妈妈一定给你买个更好的,怎么样?”吴姐说道。

有了这些配合老师管理孩子的话语,儿子心服口服,最终孩子如愿以偿。上大学前,吴姐还让孩子去学校表达了对老师的感恩。

同样一件事,家长如何处理,对孩子三观的影响是巨大的。孩子还没有完全成熟,家长的三观正确与否直接对孩子未来的发展产生的影响意义深远。

为人父母,我们首先要要求自觉遵守单位的规章制度,当然要孩子遵守学校的规章制度。如果连起码的学校纪律都不遵守,那么,孩子长大了有怎样要求他做个合格的人才?

另外,还有一种可能是,我这里说的是可能啊。

这位家长感到老师把这件事情放在家长群里发,让其感到非常没有面子,于是奋起反击。当然,如果老师能私下里和家长沟通(因为这并不是什么好事),言明学校纪律,沟通厉害关系,也许家长可能会接受的。

也就是人们常说的:一句话能叫人笑,一句话能叫人跳。与人沟通方式方法非常重要。

用户回答9:

其实大家看问题应该看本质,这件事不是讨论该不该让小孩带手机的问题,这个问题已经不用讨论,学生带手机肯定影响学习,既然是应试教育不带更有利于应试教育的结果。就这件事本身看,主要问题是老师在家长提出疑问后,该用什么态度与方式去处理?就像本次事件可以看出这名教师在处理家长疑问中明显态度方式不妥当,以此类比就会让人联想到她工作中会怎样处理对班上学生的不同看法。最关键是这名老师还有很明显的体制内的心态,不够尊重错误的言论或不同的言论,这是最大问题所在。

用户回答10:

学校规定是霸王条款吗?不让带手机家长配合自然有效,家长都相信孩子你凭什么就没收?又不是上课玩。当然,家长与老师沟通需要私聊,在群里说话让老师的工作难以开展,应该相互理解信任才是!

用户回答11:

我们总是一边说着我爱你,一边在伤害你。

我们总是觉得自己是为你好,而忽略了你的想法。

我们是在放羊,不允许你有任何偏离轨道的可能。但是我们忽略了人的主动性和多样性。

只说老师为孩子好是耍流氓,家长恨铁不成钢就可以打死打伤孩子吗?

方法不对,扯教育大旗是无耻。家长只是比较理性的提出自己的质疑,就要被喷死?这跟国家出了一个政策所有人都得高呼吾皇万岁有区别吗?

孩子是独立个体,18岁的高三孩子是有隐私权和人格的,任何人都不能剥夺,包括老师,包括爱的名义。一个不懂得尊重的人,是一个罪恶的人,罪恶的人学历越高危害越大。

家长质疑损坏赔偿,是基于法理。不尊重他们财产,教育出来的只会是暴徒。

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