小猪佩奇教坏孩子,家长纷纷叫停并呼吁停播该剧,你怎么看?

来源:wukong  责任编辑:小易  
小孩很喜欢看,不过却有家长快被搞疯,因为小朋友会模仿佩佩猪跳泥坑、学猪叫,让幼儿园老师有点困扰。不过专家说,四岁到六岁是孩子的模仿期,这段时间卡通要慎选,不过佩佩猪在国外是学习卡通,用来学英文的,如果播放不当,应停止播放。

用户回答1:

谢邀!

听到这个新闻,说真的,我觉得家长们有些“矫情”了。一个动画片能够那样风靡全球,必定有它成功的道理,到了中国,你可以说它水土不服,但它能够适应世界各国,说明它传达的价值观,传达的教育意义是得到公认的。

我大概也看了一下家长们的吐槽,实际上,这些家长朋友想想自己小时候怎么度过的就应该能够释然一些,其实我们的孩子很可怜,他们很少有机会接受到我们小时候那样的环境和条件了。可能有朋友会说,现在时代进步了,社会发展了,孩子们应该适应新时代的环境,这个没毛病。但是所谓我们“旧时代”的那些玩法,其实才是真正符合一个生命个体自然成长规律的,也是孩子最需要的东西。70、80后的家长朋友们,有多少朋友,除非是孩提时代遭遇重大变故的情况,正常的家长成长起来的孩子,有多少朋友敢说自己的幸福指数不如现在的孩子高的?我们那个时代虽然物质条件相对匮乏,但它为一个孩子的童年生活却提供了更适合的环境和条件,在精神的幸福上秒杀当下的孩子。


反观小猪佩奇,它用一家小猪做主角,也映射了一点,人如果能做到像小猪身上的某些习性那样去生活,可能才是最能解放人性,实现一种真正的返璞归真,将人这个“高级生物”彻底融入我们赖以生存的大自然中去,也只有这样,才能实现一种洒脱、快乐,无忧,率真,纯洁的生命状态。

家长们思维一定要更加开放一些,不要用自己主观的权衡标准去约束孩子们的一些“孩子行为”,孩子如果没有了孩子样,反而是更可怕的。我知道即便我这样说了,很多家长仍然是不以为然,至少仍然会反对自己的孩子生活中出现“小猪”的种种“不良行为”,宁愿孩子是个“小大人”,因为这样能得到普遍的认可。所以,这样孩子也就被淹没在了芸芸众生中,继续着自己的《平凡之路》。平凡之路没什么不好,讽刺的是,几乎每个家长都是期望自己的孩子是不平凡的,那我只好表示无语了。

用户回答2:


小猪佩奇是一个这段时间很热的低幼动画片,之所以有很多孩子爱看,相信有它吸引人的地方。小猪佩奇的故事内容符合低年龄宝宝的认知发展需要,故事是孩子们每天经历的日常生活,比如在雨天后玩耍、过生日等等,而且场景也都很平常,比如在家里,在公园或者爷爷奶奶家等等。


从这些故事中,孩子在学习如何和他人相处,有哪些要注意的社会规则,学习识别自己和他人的情绪,学习如何和朋友相处。这部动画片中,猪爸爸和猪妈妈有着和谐的夫妻关系,能和孩子玩在一起,并且和孩子在一起时能够给予两个孩子完全的关注,提供高质量的陪伴时光。


由于动画片的传播真的很快很广,让父母开始担心动画片带来的坏影响。父母担心孩子看了动画片,也会在雨后去踩泥巴弄的满身泥,也会没病装咳嗽,甚至会没事学猪叫。其实,父母担心的是孩子选错了该模仿的行为。这个时候,父母应该做的并不是叫停动画片,而是了解孩子背后的心理需要,并且在满足孩子心理需要的同时,帮助孩子选择更合适的行为。


拿踩泥巴为例,孩子看了动画片后,看到雨后的水坑也要进去踩几下。这个时候孩子是在模仿动画片里的行为,但父母有没有想过孩子为什么要去模仿呢?是因为动画片里佩奇和弟弟乔治玩的很开心,而且爸爸妈妈的加入在孩子的脑海中印下了一种幸福的感觉,这就是孩子的内心需要,当然这也满足了孩子本来的好奇心。


如果你担心孩子鞋子进水不舒服,可以建议回家换了鞋再来,如果真的不希望孩子弄脏自己,也可以理解孩子的心情,告诉孩子这样做妈妈清洗会比较辛苦,所以我们换一个其他的来玩,又或者干脆像动画片里说的,接受这只是一些泥而已的想法。


当然,如果判断孩子是故意踩水要气你的话,那有可能是亲子关系出现了问题,就需要调整和孩子的沟通方式了。


与其渴望改变外界环境,还不如调整自己。

用户回答3:

所谓地“教坏”孩子,其实只是网上有位宝妈吐槽自家的小孩在看完《小猪佩奇》后,会学习猪叫,喜欢在泥坑里跳着玩。

不过也有很多的父母表示模仿是孩子的天性,而玩泥巴更是孩子接触自然,感受快乐的一种方式,我们小时候也爱这么干。

在我看来,《小猪佩奇》是一部很优秀的动画片,它所展现的美好和教育意义不应该被这些细枝末节、无伤大雅的父母抱怨所掩盖。

首先,这部动画向孩子展现了一个幸福家庭的结构:恩爱的父母、帮忙的祖父母、相亲相爱的兄弟姐妹。

通过《小猪佩奇》,小孩容易形成更直观的家庭观念,能够明白每个人在家庭中扮演的角色和所承担的职责。

其次,是教会孩子进行适当的社交。

动画片里小猪佩奇有很多好朋友,他们一起玩的画面,会让孩子更愿意去交朋友,社交这件事应该从小就交小朋友,当然不是功利性的,而是让他们学会去找志同道合的伙伴。

再次,是教会年幼的小孩待人接物的态度和方式。《小猪佩奇》在国外也是给学前儿童看的作品,

所以动画里无论是佩奇还是乔治,在见到长辈,朋友时,都显得彬彬有礼,会主动打招呼。

这一点对于孩子的教育真的非常重要,所谓的礼貌就是从小培养的习惯。

此外,《小猪佩奇》也给很多父母上了一课,例如猪妈妈从来不随便发脾气,一向以讲理为主,猪爸爸会和孩子打成一片。这些都是中国父母所缺失的特质。

综上,我认为《小猪佩奇》是非常优秀的动画,不仅不应该被停播,还应该推荐给更多的人看。

(电影烂番茄编辑部:张昌锦)

用户回答4:

如果按照这样的标准,很多动画片都得停播,比如《熊出没》《喜羊羊与灰太狼》,光头强从山顶上掉下去、被火车撞,都能安然无恙,是不是也会给孩子一个错误的引导呢?还有红太狼经常用平底锅打灰太狼,孩子是不是也会模仿红太狼用平底锅打人呢?

很多时候,外部的环境我们是无法改变的,家长唯一能做的就是引导孩子。记得我家大宝有段时间特别喜欢看《熊出没》,光头强每次被两只狗熊整得很惨之后,就会说一句口头禅:为什么倒霉的总是我?

我大儿子就把这句话牢记于心了,每次遇到不开心的事情,哪怕是很小的一件事,都会说“为什么倒霉的总是我?”情绪非常低落,这是一种消极的心理暗示,久而久之,就会让孩子失去信心,做什么事情都不自信,害怕失败。

于是,我就严肃地告诉儿子,妈妈不喜欢你说这句话,那时孩子才上小班,和他讲太多大道理没有用,所以,我就告诉他不要说这句话,经过几次提醒,慢慢地纠正过来了。

还有安全问题,现在一些动画片里的危险动作,会在旁边出字幕,提醒“请勿模仿”,但对于幼儿来说,他们根本就不认识字,不明白这是什么意思,所以,家长要在旁边引导孩子,提醒孩子这么做有多危险。

保护孩子,关爱孩子,关键还得靠父母,那么多动画片,不可能每个镜头,每句话都适合孩子,唯有我们引导孩子,才能减少对孩子负面的影响,这才是唯一可行的办法。

 

用户回答5:

每个熊孩子后面都有一个不负责任的熊家长。

很多家长反感小猪佩奇的原因就是孩子喜欢模仿佩奇踩泥坑,学猪叫。

JUMP君想说,踩泥坑怎么了,小朋友的天性使然,即使没有小猪佩奇的时候,小孩子就不喜欢玩泥巴了么?还有学猪叫,即使没有猪,孩子还会学狗叫、学鹅叫的。

动画本身没有错,而是你这家长有没有去引导孩子去学习好的那一方面。

很多家长会教育孩子要有礼貌,自己却在孩子面前抽烟喝酒说脏话;不想让孩子玩游戏,自己却喜欢约好友去打麻将;告诉孩子要性格好,自己却当着孩子面吵起架来比谁都狠。那些在审视孩子错误的时候,为何不审视一下自己呢。

反观小猪佩奇中的爸爸妈妈,才是正确教育孩子的方式!

例如小猪佩奇中有一集,佩奇去踩泥坑,妈妈看到了,和佩奇说要穿上水鞋才能踩泥坑,佩奇很听话的换上了水鞋,还教育了弟弟乔治,换好水鞋才能踩泥坑。

还有乔治的爸爸妈妈,每天晚上都会倾听孩子的意见,让孩子有独立的思考能力,遇到重要的事情,会尊重孩子的选择。

佩奇的爸爸妈妈教育得都比现实大多数的家长要好,要知道,你是什么样的人,你的孩子就会成为什么样的人。当孩子做出不好的行为时,就应该先反思自己,而不要去怪动画!

用户回答6:

小猪佩奇教坏孩子,家长纷纷叫停并呼呼停播该剧,我倒觉得家长是大惊小怪了。

就比如我家的两个孩子,大宝5岁,小宝3岁,俩宝都喜欢看小猪佩奇,有时候俩宝也会跟着佩奇一起学猪叫,看到泥坑就兴奋地跑过去跳,我也没有去阻止俩宝的行为,就让他们俩玩高兴,有时候还跟他们一起疯,反倒拉近了我跟俩宝之间的距离。

我抓着俩宝喜欢佩奇的契机,给俩宝买了佩奇的中英文绘本,每天晚上俩宝都会缠着我给他们讲故事。有时候我还会让大宝试着看图说话,小宝在旁边也听得特别认真。讲完中文讲英文,慢慢地也培养了孩子们对英文的兴趣。

4岁左右的孩子,模仿能力特别强,不管看了什么动画片,都会跟着动画片的角色进行模仿,这不,最近俩宝又迷上了"汪汪队"、"超级飞侠",看完之后,一样学着里面的角色进行模仿,我同样抓住孩子一时的爱好,给孩子们买了相关的绘本和游戏,不但让孩子学习了知识,也增进了亲子感情。

所以,不要埋怨孩子是因为看了某个动画片而变得怎么样,关键是家长怎么去引导孩子,孩子的兴趣不在小猪佩奇身上了,那是不是又要责怪其他的动画片了呢?


【我是"成长为自己",今日头条育儿专栏作者,希望通过身边的故事影响你我他,让我们在养育孩子的道路上,少走一些弯路,欢迎大家关注、点赞、转发及评论。】

用户回答7:

看到这个问题,我就想起来几年前喜羊羊与灰太狼热播,但是因为有小孩仿照动画片“烧烤同伴”、“拿着雨伞从阳台跳下去”等动作,然后家长纷纷呼吁停播该剧。

如今又出现这样的情况,家长却还在埋怨都是动画片的错。举个例子,如果你每天吃很多饭导致长胖,你难道要怪饭太好吃了吗?

其实,大多数家长的出发点可能是好的,家长们无非是想让自己的孩子们生活在一个良好的环境,健健康康地长大而已。

但是家长们是否应该冷静地看待这个问题,生活中有太多的未知数,家长根本无法时时刻刻保护自己的孩子不受任何伤害,也无法猜测到孩子小小的脑袋里到底在思考什么,也不知道单纯的他们下一步会做出怎样的举动。

就好像我们常说的,既然我们改变不了环境,那就让我们去适应环境一样。家长无法预料一部简单的动画片会给孩子们带来怎样的影响,但是家长可以在孩子看动画片时教导孩子,什么样的行为在生活中是不可行的,是危险的。

试问家长如何能杜绝孩子去接受不好的事物?

虽然家长的出发点都是为孩子们好,但是看待问题还是需要理智一些的。家长可以去引导孩子接受新事物,认识新事物,但是不可以阻止孩子去接触新事物。这部动画片之所以现在受到欢迎,应该是有他的可取之处的。

动画片是孩子们儿时的一种美好的幻想,每个人都有一个童话梦。动画片也是孩子学习的一种方式,从另一个角度来看,我们也可以说,孩子们看这部动画片,可以学习小猪佩琪一家的乐观、洒脱、率真的一种生活态度。凡事不能只从坏的方面思考问题。

所以家长们应该理性一些,与其想方设法地去阻止这些动画片播放,还不如多教导自己的孩子,向他们多灌输一些生活经验,让他们的思想逐渐成熟起来,提高对事物的判断,和对生活的认知。


——END——

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用户回答8:

看到这个题目,吓了一跳,仔细看了看,原来是“小朋友会模仿佩佩猪跳泥坑、学猪叫”。最搞笑的是,还有专家煞有介事地说上几句。

跳泥坑、学猪叫就算学坏了?只能说有些家长实在太“高尚”了,孩子的天性在他们眼里一文不值。

引申说几句:无论是当年看日本动漫,还是这几年陪着孩子去电影院看卡通电影,都时常会感慨:这些东西,中国人再过几十年也拍不出来。这种论调并不新鲜,别说孩子了,即使像我这代人,小时候资源有限,但只要看过,就会明白国产和国外的区别。在这个问题上,光嚷嚷“国货”没用,因为你确实没有拿得出手的东西、

这几年看的动画片,像《疯狂动物城》、《寻梦环游记》,都有着极其瑰丽的想象空间。拿《寻梦环游记》来说,故事的架构、亡灵世界的格局、场景的构建、剧情的跌宕,都堪称完美。何况,还有极具人文关怀的主题。让孩子去电影院看这样的电影,不仅仅是享受快乐的家庭时光,更是一种从头笑到尾的教育。

至于平时看的动漫,无论当年的《足球小将》、《EVA》、《海贼王》、《犬夜叉》,甚至更久远的《聪明的一休》,还是更新的作品,哪个不是经典?不看这些,难道看《喜羊羊》和《光头强》吗?

小猪佩奇如此受欢迎,甚至在成年人世界里也成为话题,跟可爱形象有关,也跟话题性有关。可惜的是,怕孩子“跳泥坑、学猪叫”的父母,不可能激发孩子的想象力和创造力。而这些没有想象力和创造力的孩子长大之后,也注定和我们这代人一样,继续着迷于外国动漫,然后感慨我们自己拍不出来。

这几乎是一个无解的死循环。

用户回答9:

我发现有些中国家长有些奇怪。

明明自己在家也好,在公共区域也好,当着孩子的面,对各种社会公德也是视而不见,比如,随地扔垃圾,吸烟,吐痰等。

不知道父母是孩子的第一任老师,而且,影响最大吗?

如果能意识到这一点,想要孩子将来成为什么样的人,自己也要往那个方向靠近。

这不是一个小猪佩奇就能影响到的。

小猪佩奇不光是在中国,在其他国家也很流行。

但经常听国际广播、看国际新闻的我,也没见哪个国家的父母,这样义愤填膺要禁播小猪佩奇啊?

莫非他们对孩子的行为教育就不重视?

还真不是。

他们只是觉得,小猪佩奇只是一款少儿节目而已,最大的用处就是给孩子娱乐消遣的,当然,也可以形成对英语的敏感度。

根本就不用上纲上线啊。

而国内很多人就喜欢上纲上线,明明是自己教育的不好,偏要把这个锅甩给人家动画片。

这锅啊,人家小猪佩奇还真不背。

所以呀,凡事先从自己身上找原因,别一天到晚要求国家禁播这,禁播那的。

有这功夫,还不如放下手机,带孩子去感受一下大自然,看看书呢。

你觉得呢?我想听听大家的意见,欢迎留言讨论。

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用户回答10:

小猪佩奇是一部很优秀动画片,一度风靡全球。小朋友们都爱看。


我也一直认为小猪佩奇里面的猪爸爸猪妈妈的育儿观念都非常的棒。


他们有着良好的夫妻关系和家庭氛围,他们从来不束缚孩子想法,给孩子很多自由,也从来不发脾气。


即使是生气了,也是用语言来表达生气,不是生气的表达。


有些家长认为,小猪佩奇教坏了孩子,无非就是孩子们喜欢踩水踩泥巴,猪爸爸猪妈妈鼓励他们,觉得好玩,鼓励他们玩,而且自己也加入,踩泥巴踩水本身也没问题。



而现实里孩子们跟着模仿,就会把衣服裤子弄湿。按这个思路,无论是任何一部动画片,孩子们都会去模仿。


模仿,本来就是孩子的天性,所以并不能说小猪佩琪教坏孩子,关键在于大人怎么去引导。


我们要透过现象看本质,踩泥巴踩水其实是一件充满童趣,充满快乐的事儿。如果我们在踩水的时候穿好雨鞋做好防护措施,即使把衣服鞋子弄脏了,换就是了。


那么多小孩看这部剧,又有几个小孩把衣服弄得特别脏弄特别湿呢?


换句话来讲,其实孩子不看动画片,他可能也会碰到一些负面的事情。比如有人骂人,他可能会跟着学;有人随地大小便,他也有可能这样;


在幼儿园有人说脏话,他也跟着说; 有人叫别人的外号,他也跟着叫; 有人不爱分享,有人爱哭,有人不好好吃饭,有人不好好午睡....


这么多负面的事情,如果家长老师不去引导孩子朝好的方面发展,而是一味的怪同学怪老师怪社会,这对于孩子身心健康毫无益处。



所以,这个时候我们家长应该做正面引导。别人骂人,我们告诉他这样是不对的;


别人说脏话,我们告诉他不要学小朋友这样;随地大小便,我们告诉他这是不文明的;


叫别人的外号会伤自尊;不爱分享,将来长大了,会小气......


凡事在于自己如何处理,而不要把责任推给社会。


叫停这部动画片的家长,需要下功夫引导孩子,而不是当甩手掌柜。

用户回答11:

如果看到孩子出现了问题,就马上想到是别人的错误,却从不反思自己哪些地方做得不好,那么,这种考虑问题的思维方式是有问题的。

孩子们在四岁到六岁期间确实喜欢模仿,但我想问的是,孩子从动画片中学到的比父母言传身教的还要多吗?孩子模仿动画片中的动作说明了什么?背后的动机有没有考虑过呢?

其实,孩子模仿动画片中的动作大多是因为好奇,如果父母能够和孩子一起看动画片并讨论哪些应该学习,哪些不应该学习,那么,观看动画片的过程其实也是父母教育孩子的过程。

当然,作为家长,肯定不会有那么多的时间陪孩子看动画片,大多数时候,家长都要趁孩子看动画片自己忙点别的事情。这种情况下,也不能将孩子往电视前一放就万事大吉。一是孩子看动画片时间太长对其身心发育不好,二是父母要及时询问孩子在动画片中都看到了什么。

大多数动画片都经过严格的审核,但因为情节需要,可能也会出现一些家长觉得不适合孩子看的地方。这时,家长并不是一关电视了之,而是要给孩子讲明白遇到动画片中的情况应该怎么做。

同时,不得不说的是,家长对孩子的束缚已经超越了适当管理的范畴。跳泥坑很显然会弄脏衣服,但在父母或其他家长的监护下,让孩子开心地做点属于他们的事情也未尝不可。

父母陪不了又没有正确引导的时候,动画片才会成为孩子模仿的对象。而且,孩子的童年不应该只有学习和动画片,更应该有肆无忌惮的玩耍和无所顾忌的开怀大笑。

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