作文中的描写学习教材PPT课件

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看看这段文字: 《我的烦恼》 爸妈常在晚上出门,我一个人待在 家里,非常害怕。晚上看家,实在可 怕,非常非常的可怕。这种可怕是文 章所写不出来的。啊!晚上看家,太 可怕了,是世界上最可怕的事。可怕, 可怕,真是可怕。 害怕跟高兴、惭愧、伤心....等等 情绪,都是看不到,摸不着的,这是 抽象的。写抽象的文章,要采用具体 化,使它生动。那么要怎样使抽象具 体化呢﹖ 有一个好法子,那就是应用『看、 听、感、想、做』等五种方法去描 写。” 我们以『晚上怕看家』为例子来 练习: 那时候我的眼睛看到什么﹖ 我的耳朵听到什么﹖ 我的心里感到什么﹖ 我的脑里想到什么﹖我有没有 动作﹖ 爸、妈上街去了,我一个人待在家里。当 我看到行人从窗外走过的黑影(看), 或是听到厨房里传来『砰砰』的声音 (听),我便以为小偷来了,吓得说不出 话来(感)。假如小偷来了,他会把我绑 起来,用毛巾把我的嘴塞住,不让我喊叫, 然后偷我家的钱,搬走我家的电视机 (想)。我不敢捉小偷,所以跑进卧室里, 锁起了房门 ,躲在被窝里(做),在被 窝里,我一直祈祷:爸、妈,赶快回来吧 (想)! 每一个抽象材料的描写,看、听、感、 想、做这五种方法,全得应用上吗﹖ 那要从文章的需要和应用上看是否妥当来决 定。假如我们对某个抽象材料要详细地写, 则看、听、感、想、做等五种方法可以都用 上,内容便较充实;如果打算简略地写,则 应用其中的一种或两种去描写即可,其它的 方法可以不必用上,因为用上了,会令人感 到冗长、不妥。 举例说:例如我们到外婆家,看到原本胖嘟 嘟的小狗瘦了许多,我们可只采用『看』的 方法写: 『到了外婆家,我发现小白狗那本 来圆圆的肚子凹了进去,胸部的骨 头,一根一根地可以数出来。』 这是采用简略的写法,其它的听、 感、想、做等法子省 略了。 再如要写一个人怕吃辣椒,说: 『他啃了一口辣椒,只见他把脖子一 缩,脸部肌内皱成一团,张大嘴巴, 喊了一声:”哇呀!”舌头吊在外面, 半天缩不进去。』 你只是客观的应用看、听的方法,把 他啃到辣椒的表情写出来,不去引起 你的感、想、做也可以。 欣赏〈〈飘〉〉中的精彩片段: 在一次募捐舞会上,斯佳丽非常想跳舞,但作为新寡,是不 允许的,这时,她遇到了瑞特船长,瑞特为他竟价,邀请他跳舞。 她一下子站出来,因为心跳得剧烈,都有些站不稳了。她又成了 瞩目的中心,而且是全场最受宠的人。“哦!最美的是又可以好好 跳一次舞了!”心又惊又喜,咚咚地跳得厉害,“噢!我不在乎, 管她们说什么。”她浑身都被快乐鼓动起来,以至自言自语地说 了一句。她抬起头,快步走出货摊,地板被她欢快的步伐弄得噔 噔响,像打快板一样,手里的黑绸扇唰地一下全打开了。就在那 一瞬间,她看见了玫兰妮脸上的疑惑,老太太眼里的不满,姑娘 们的嫉妒以及士兵们的叫好声。很快她就站在了场中央,瑞特穿 过人群向她走来,依旧带着可恶的嘲讽神情。可是她不在乎。即 使他是林肯本人,她也不在乎了。她又要跳舞了,而且是带头跳 弗吉尼亚舞。她仪态万方地躬身行了一个屈膝礼,冲他妩媚地笑 了笑,他则将右手放到胸口的衬衫褶边上,对她回敬了一躬。 下面请同学看摘录的作文片段,请试 作修改,使之更生动具体。 开始写作业了,家里只有我寂寞 一人。我想偷看一会儿电视,可是妈 妈关了总闸,切断了电源。我只有老 老实实地写作业。时间一分一秒地过 去了,可是时钟带给我的苦恼越来越 多。 ——《星期天的苦恼》 我们来试试:以《那个孩子好脏 》 为题写一段话。 (听)那个孩子擤了一把鼻涕,


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