激发学生写作兴趣

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激发学生写作兴趣

【摘要】在作文教学中,激发学生的写作兴趣十分重要,有了兴趣才会入迷,入迷才会顿生灵感。有了灵感就想,想出框架就写,发现问题就改,偶得佳句就用。

【关键词】激发;兴趣;写作

Arouse student writing interest

Xie Hongxia

【Abstract】Writing arousing a student in teaching in composition, interest is very important , having had interest only meeting to be enchanted , being enchanted may grow inspiration just now. Have had inspiration to think of right away , have doped out a frame changing right away with regard to writing problem , discovering, occasionally get a beautiful line will use.

【Key words】Arouse; Interest; Writing

在作文教学中,激发学生的写作兴趣十分重要,有了兴趣才会入迷,入迷才会顿生灵感。有了灵感就想,想出框架就写,发现问题就改,偶得佳句就用。这样,”长期观察,烂熟于心,然后凝神联想,妙手偶得之,一挥而就”。久而久之,写作就成了无形压力下的自觉行动。孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《论语·雍也》)培养学生的写作兴趣,激发学生的创作热情是作文教学的重要原则。

语文教师的主要职责就是要善于运用各种方法使学生对写作产生兴趣,消除害怕作文的心理,努力实现由“要我写”向“我要写”的转变。实现这一转变的基本前提是教师必须对学生的生活实际、心理特点、思想状况、写作水平有一个深刻全面的认识和把握。我认为,在具体的写作训练中,给出适合学生的作文材料,精心设计好作文题目。好的文题能让学生感到兴致盎然,只要贴近学生实际,标新立异,就能调动他们的写作热情。

在我们现在的日常作文教学中,语文教师并不重视作文的命题选择,表现在对学生作文的训练缺乏通盘考虑,作文布置往往兴之所至,信手拈来,题目陈旧,内容重复,致使学生了无兴趣,丝毫没有创作激情。其实作文题目命得怎样,集中体现了一个语文教师自身的素质水平,也关系到写作训练的成败。所以我极为重视作文的命题。命题要贴近学生生活,善于捕捉他们生活中闪光的情景。脱离生活的写作是无源之水,脱离学生生活的命题则无异于缘木求鱼,因此题目一定要出在学生身边,最能体现学生生活,否则他们会觉得无话可说,无情可诉。即使写出文章也是胡编乱造,东拼西凑。现在的学生,生活丰富多彩,接受新鲜事物快,教师必须善于观察他们,熟悉他们,才能命出符合学生口味的题目来,进而激发他们的写作兴趣。另外,语文老师还要了解学生心态,把握他们的心理特


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