小学品德与生活苏教版一年级下册我爱我家《3在爸爸妈妈关心下成长》优质公开课教案教师资格证面试试讲教案

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小学品德与生活苏教版一年级下册我爱我家《3在爸爸妈妈关心下成长》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标

情感态度:使学生在活动中自主地体验到自己是在父母的关爱下成长的,父母为自己付出了很多,从而激发孩子感激父母、热爱父母的感情。

行为习惯:让学生在活动中自主体验到要关心、体贴父母,指导学生用自己的方式为父母做力所能及的事情。

知识技能:让学生在生活中自主地明白父母关心爱护自己,把自己养大不容易,在活动中自主地学会用行动报答父母。

过程方法:通过故事、儿歌、视频等情感体验活动,让学生自主地感受到父母对自己的关爱,懂得应该心存感激,学会关心父母,用行动感谢父母。学生在讨论中自主学习、积极交流。老师和家长向学生奖励“小小向日葵”荣誉卡,使学生从表扬中获得快乐、体会到快乐。

2学情分析

让学生在活动中自主体验到要关心、体贴父母,指导学生用自己的方式为父母做力所能及的事情。

3重点难点

让学生在生活中自主地明白父母关心爱护自己,把自己养大不容易,在活动中自主地学会用行动报答父母。

4教学过程

4.1第一学时(师生问好)

上课,小朋友们好!

一、走进故事屋

1.(出示兔宝宝图)小朋友你们看,谁来啦?(小兔)快跟她打个招呼!在美丽的草原上住着一只调皮的兔宝宝,有一天,它觉得自己长大了,就偷偷溜出了家门,兔妈妈可担心了,接下来会发生什么呢?请听故事—《兔妈妈和兔宝宝》。

2.(出示教材绘本图)播放动画故事(录音)。

3.故事听完了,谁来告诉我,兔宝宝溜出家门后发生了什么?你来说。(1)是的。兔宝宝变成了小鱼,兔妈妈就变成了河水。听得真仔细,还有谁来说?你手举得最高,就你吧。

(2)对,兔宝宝变成了小鸟,兔妈妈就变成了大树。真不错,你已读懂了这个画面。谁还想说?你来。(3)嗯。兔宝宝变成了小花,兔妈妈就变成了园丁。你还想说,继续。(4)最后兔宝宝变成了小帆船,兔妈妈就变成了风。多了不起呀,一下说出了两个画面。

4.小朋友们说得真好,那你们知道兔妈妈为什么要变成河水、大树、园丁和风吗?你来谈谈。是呀,兔妈妈可疼兔宝宝了,她想让兔宝宝自由自在地玩儿。你也想说,请你。说的没错,兔妈妈时刻陪在兔宝宝身边,生怕它遇到危险。是啊,多有心的兔妈妈呀。

5. 瞧,玩了一天的兔宝宝累了,回到家一头扑进妈妈怀里,多幸福啊!

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小学品德与生活苏教版一年级下册我爱我家《3 在爸爸妈妈 关心下成长》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 情感态度:使学生在活动中自主地体验到自己是在父母的关爱下成长的,父母为自己付出了 很多,从而激发孩子感激父母、热爱父母的感情。

行为习惯:让学生在活动中自主体验到要关心、 体贴父母,指导学生用自己的方式为父母做力 所能及的事情。

知识技能:让学生在生活中自主地明白父母关心爱护自己,把自己养大不容易,在活动中自主 地学会用行动报答父母。

过程方法:通过故事、儿歌、视频等情感体验活动,让学生自主地感受到父母对自己的关爱, 懂得应该心存感激,学会关心父母,用行动感谢父母。

学生在讨论中自主学习、积极交流。

老 师和家长向学生奖励“小小向日葵”荣誉卡,使学生从表扬中获得快乐、体会到快乐。

2 学情分析 让学生在活动中自主体验到要关心、体贴父母,指导学生用自己的方式为父母做力所能及的 事情。

3 重点难点 让学生在生活中自主地明白父母关心爱护自己,把自己养大不容易,在活动中自主地学会用 行动报答父母。

4 教学过程 4.1 第一学时(师生问好) 上课,小朋友们好! 一、走进故事屋 1.(出示兔宝宝图)小朋友你们看,谁来啦?(小兔)快跟她打个招呼!在美丽的草原上住 着一只调皮的兔宝宝,有一天,它觉得自己长大了,就偷偷溜出了家门,兔妈妈可担心了, 接下来会发生什么呢?请听故事—《兔妈妈和兔宝宝》。

2.(出示教材绘本图)播放动画故事(录音)。

3.故事听完了,谁来告诉我,兔宝宝溜出家门后发生了什么?你来说。

(1)是的。

兔宝 宝变成了小鱼,兔妈妈就变成了河水。

听得真仔细,还有谁来说?你手举得最高,就你吧。

(2)对,兔宝宝变成了小鸟,兔妈妈就变成了大树。

真不错,你已读懂了这个画面。

谁还 想说?你来。

(3) 嗯。

兔宝宝变成了小花, 兔妈妈就变成了园丁。

你还想说, 继续。

(4) 最后兔宝宝变成了小帆船,兔妈妈就变成了风。

多了不起呀,一下说出了两个画面。

4.小朋友们说得真好,那你们知道兔妈妈为什么要变成河水、大树、园丁和风吗? 你来 谈谈。

是呀,兔妈妈可疼兔宝宝了,她想让兔宝宝自由自在地玩儿。

你也想说,请你。

说的没错,兔妈妈时刻陪在兔宝宝身边,生怕它遇到危险。

是啊,多有心的兔妈妈呀。

5. 瞧,玩了一天的兔宝宝累了,回到家一头扑进妈妈怀里,多幸福啊! 二、小小交流会 1.其实在我们成长的路上,爸爸妈妈也像兔妈妈一样,给了我们无尽的关爱。

2.(出示两张图片)你看,爸爸每天按时接送我们上学,每天回到家我们就能品尝到妈妈 精心准备的饭菜。

) 3.在我们的生活中, 爸爸妈妈对我们的关爱还远远不止这些呢, 你从哪里感受到爸爸妈妈对 你的爱的?同桌两个小朋友交流一下。

4.谁愿意跟大家分享一下爸爸妈妈爱你的故事?你先来。

说得太感人了,你能从父母的一 个眼神感受到她们的关爱。

还有谁愿意来分享?请你。

嗯,生病时无微不至的照顾让你深深 感受到爸爸妈妈的爱。

5.小朋友们,爸爸妈妈每天为我们洗衣做饭、辅导我们学习、特别是当我们生病了,爸爸 妈妈的细心照顾……,这都体现出了爸爸妈妈十分爱我们。

三、七嘴八舌辨“真爱” 1. 可是,有两个小朋友悄悄对老师说他的“爸爸妈妈不爱他”。

这到底是怎么一回事呢? 我们一起来看一看。

2.(录像呈现)一孩子在商场哭闹着要买耐克鞋。

妈妈没有给这位小朋友买,你觉得这是 妈妈不爱他?为什么?你说。

对呀,并不是妈妈不爱他,而是因为小朋友刚买了两双新的运 动鞋了,所以用不着再买了。

3. 你还想说,请你来。

是啊,这个


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