2011届高三一轮复习教学案选用、仿用、

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2011届高三一轮复习必备——选用、仿用、变换句式

考点阐释

《考试大纲》要求:选用、仿用、变换句式。选用句式是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,对最恰当、最富有表现力的句式的选择过程。从形式上看,一般用定位选句的形式考查。从所考句式看,主动句与被动句、肯定句与否定句、陈述句与疑问句的选用是考查的热点。在近年高考中,“选用”出现的频率不是很高,但我们在复习时,仍然不可轻视,因为只要高考还在考,就说明它依然有存在的价值。目前,该题型的考查已经和语言表达的简明、连贯、得体联合考查,不单纯停留在对主动句和被动句、肯定句和否定句、语气不同的各种句式等的考查了。仿用句式是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。本能力点主要以主观题的形式出现。其基本要求是:明确题目要求,服从表达需要,掌握句式特点,参照所仿句式,注意内容连贯,确保文面整洁。句式仿用主要采取“依葫芦画瓢”的形式,从多侧面、多角度考查。对联仿写,诗词仿写,运用比喻、排比和拟人等修辞的仿写等是近年考查的热点。

选用、仿用、变换句式,都是指操作,是一种重要的表达技能。“选用、仿用、变换句式”包括三项内容:第一是了解各类不同的句式,学会根据不同的语言环境选用恰当的句式。第二是仿造列举的一句或几句话,写出句式相同的句子。这是近年来高考中出现的较新的题型。同时,它又是难度较大的题。这一类题从思维的角度看,是考查考生的联想思维能力和迁移能力;从语法的角度看,是考查学生运用比喻、拟人、排比、对偶等多种修辞手法的能力;从表达方面看,是考查学生语言表达的简明、连贯、得体的能力。因此,备受高考命题者的青睐。第三是掌握不同句式的变换方法,能根据语境要求,灵活自如地变换句式。

知识点考查

“选用、仿用、变换句式”是有关语言知识和语言表达方面的内容,主要考查语言的运用。从考题形式上看,现在主要以主观表达题——简答的形式在第Ⅱ卷中考查,2009年考试继续沿用了这一特点。从命题角度上看,命题中往往不是单一命题,小的考点之间相互兼容,“选用句式”“修辞知识”或与“仿用句式”结合在一起考查,或与“变换句式”结合在一起考查,或与语言的连贯、病句的修改联合考查。2009年句式题的综合性将会为各省命题者所关注。从考题的选材上看,更加注重人文性、实用性,关注文化内涵、理念、哲思,关注新闻材料、生活材料。2009年随着新课标高考在一些省市铺开,本考点将更加注重体现语文与生活、课堂与社会的关系;而各省市独立命题则使命题者对地方文化更加关注,从而使试题的地域性色彩将更加浓厚。既注重形式的一致,又注重内容选择的灵活性。

本考点既可以综合测试理解句意、分析句式与表达效果关系的能力,又可以考查考生的联想、想象、创新思维等能力。对于高考题,命题者一定会从内容和形式上进一步创新。

选用句式在第I卷出现,常与语言的“连贯、得体、简明”等综合出题。仿用句式,通常是给出一个例句或画线的句子,要求仿照例句形式和修辞特点,另起话题再造句子。题型主要有接力式、插入式、命题式和开放式。

真题精析

1. (09年北京卷)按照要求,把下面的三句话改写成一句话,并保留原有信息(可酌情增减词语)。(4分)

《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。

曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。

封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。

①以《红楼梦》为主语

②以曹雪芹为主语

【答案】(4分)①《红楼梦》是曹雪芹创作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说。②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》的作者。

【考点】考查句式的选用和变换

【思路分析】此题实际上考查短句→长句,看似简单,实则要注意三个短句除用作母版的那个,其余两个都得调正语序。

2. (09年江苏卷)汶川大地震过去一年了,地震博物馆已经建成。请你在博物馆的留言簿上写一段话,表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法,不超过30个字。(5分)

【参考答案】示例:生命脆弱短暂,生命坚韧沉毅,生命绵延永续。

自然是生命的家园,自然是无情的力量,自然是人类反思的源泉。

逝去的是同胞的生命,传颂的是民族的精神,留下的是人类的警醒。

【考点】正确运用常见的修辞手法

常见修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复。

主要考查根据语境判断修辞手法使用是否得当,能否辨明优劣。

【解析】本题考查较去年“家长是否应接送孩子上学”那题要好要巧要活。题目是这样的:汶川大地震过去一年了,地震博物馆已经建成。请你在博物馆的留言簿上写一段话,表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法,不超过30个字。考点采自鲜活的现实生活,考生感同身受,当不会无病呻吟。

内容符合要求,运用排比手法。

3.(09年重庆卷)用“帕格尼尼”作为首句的开头,将下列长句改成由4个短句组成的句子。要求:保持原意,语句通顺,语意连贯,可适当增减个别词语。(4分)

世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋和苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。

【参考答案】

①帕格尼尼是是一位奇人,从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠,但他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致,最终成为世界级小提琴家。

②帕格尼尼是世界级小提琴家,更是一位奇人,虽然从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠,然而他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。

4.(09年安徽卷)将下面的短语组成两副七字对联,并填写在相应的横线上。(4分)

芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满目

千里绿春绣锦座凝香万山金

新春对联?

?

?

上联

下联

教师办公室对联

?

?

?

上联

下联

【答案】新春对联:翠柳迎千里绿黄牛耕地万山金教师办公室对联:桃李满园春秀锦芝兰绕阶座凝香

【解析】该题属于老题新考,变化一下形式,也是为了降低难度。考生只要具备简单的对联知就能做好。如上下联词句结构、意义相关,数量短语对数量短语,仄起平落等等。

5.(09年江西卷)将下面3个句子整合为一个单句。(可调整语序、适当增删词语,不能改变原意)(4分)王力先生认为,中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。

王力先生认为,中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。

王力先生认为,中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成回环美。

【答案】王力先生认为,中国旧体诗的音乐美分为以音步、平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来来回回的重复构成的回环美。

【考点】考查句式的变换

【解析】此题材料出自高中第六册《语言与文学》。它提醒我们不要忽视高中五、六册的教学。

【思路分析】短句变长句的方法是:先找到母板(中心句),再将其余的分句合并同类项,按照现代汉语的规范添加到“母板”中(即所谓的“添枝加叶”),添加时要注意语序。

6. (09年湖南卷)为上联“心平浪静,秋月芙蓉湘水碧”选择下联,最合适的一项是( A )

A.志远天高,春风杨柳麓山青

B.情深海阔,夏日荷花潇江红

C.气壮山威,鲲鹏展翼楚云飞

D.身正才卓,冬雪松竹衡岳高

【答案】A

【考点】综合考查对联知识和选用句式。

【解析】可能有同学选了B,其实根据对联的最基本的平仄要求仄起平收就可以排除B,不选B还因为内容上“芙蓉”与“荷花”重复;同时“芙蓉”与“荷花”在结构上不同,一为联绵,一为偏正;而且在传统上也是“秋月”对“春风”,更合意境。

【思路点拨】考生只注意了内容而忽略了题干特别指明的“对联”一项。其实它是个隐性要求,不可忽视。

7. (09年全国卷Ⅰ)仿照下面的实例,自选话题,另写三个句子,要求所写句子形成排比,句式与示例相同。(6分)

工作是等不来的,有无机会,看你怎么争取;业绩是要不来的,有无成效,看你怎么努力;前途是盼不来的,有无出路,看你怎么奋斗。

答:

【答案示例】技艺是捡不来的,有无水平,看你怎么锻炼;成就是抢不来的,有无功业,看你怎么勤奋;荣耀是是哭不来的,有无地位,看你怎么拼搏。

爱情是买不来的,有无真心,看你怎么灌溉;幸福是购不到的,可否如意,看你怎么呵护;永恒是唤不出的,能否长久,看你如何浇铸

【考点】主要考查仿写的能力,能力层级为D级。

【思路分析】仿写的三个句子,男人要前后相联,共同表达一个完整的意思,内容积极健康。注意例句形式“…是…,有无…,看你…”,要形成排比;内容上有选择的表达意味,“工作”“业绩”“前途”有递进。

8. (09年全国卷Ⅱ)仿照下面的示例,自选话题,写三个句子,要求所写句子形成排比,句式与示例相同。(7分)

金钱不必车载斗量,够用就好;友谊不必甜言蜜语,真诚就好;人生不必惊天动地,踏实就好。

【答案】略。内容贴切,给2分;形成排比,给2分;句式相同,给2分;有文采,给1分。

【考点】考查考生仿用句式的能力,能力层级为表达应用 D

【解析】仿用句式要注意例句形式“…不必…,…就好”,要形成排比;内容上注意相关性。

【思路分析】这是一道仿句题。做这样的题,要找准句式,化仿句为填空,仔细申准题目的隐含条件,选择合适的切入角度,反复斟酌修饰词语。

9.(09年湖北卷)对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例,将下面作品中两个人物的话补写完整,表达人物对“幸福”的理解。要求:①符合人物的思想性格。②句式相近,每句话补写的字数不超过30字。(4分)

示例:

《守财奴》中的葛朗台说:我的幸福就是金子,守住金库的钥匙,就守住了我的幸福。

(1)《项链》中的玛蒂尔德说:我的幸福就是

(2)《荷花淀》中的水生说:我的幸福就是

【答案示例】

(1)(玛蒂尔德说:我的幸福就是)钻石项链,拥有了钻石项链,就拥有了我的幸福。

(2)(水生说:我的幸福就是)家乡白洋淀,保卫了白洋淀,就保卫了我的幸福。

【考点】综合考查仿写和扩写。

【解析】试题比较新颖。素材取材于课本,很好地解决了回归可本的问题。这种情境型与扩展型仿写,关键是不能脱离课文中相关人物的性格,开放程度小些。

10. (09年辽宁卷)仿照下面的示例,自拟两个对象,另写三个句子,要求使用比喻和比拟来表现两个对象之间的关系。(6分)

我的祖国和我,像海和浪花一朵;

浪是海的赤子,海是浪的依托;

每当大海在微笑,我就是笑的漩涡。

【答案】示例:年轻的母亲和幼小的孩子,就像蓝天的白云一片;

白云是蓝天身边的柔弱,蓝天是白云的依靠的坚强;

蓝天展开广阔的襟怀,孩子就找到了幸福的天堂。

【考点】仿写

【解析】题干中提示“两个对象”“三个句子”“比喻和比拟”两种修辞,还有“两个对象之间的关系”这个主题,这是仿写时要注意的内容。

【思路点拨】仿写题解答的难度在于正确运用修辞和句式来表达预设的主题,着需要考生有很活跃的思维,还要有开阔的视野,能够在短时间内打开思路,发现灵感,写出优美的句子。

12. (09年海南、宁夏卷)仿照下面的示例,自拟一个描写对象,写一组句子,要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。(6分)

这满山遍野的桃花,开得热火朝天,惊天动地,是一幅立体的画,一首无声的诗,把青春挥洒得淋漓尽致。【答案】略

【考点】考查仿写。

【解析】例句是“……的……,是……的…………的,把……”的句式,修辞上采用了比喻、拟人和夸张。【思路分析】仿写追求“形似”这只是其表,追求“神似”才是其根本。考生仿写时要注意首先要在句式上、语气上、修辞上、风格上与例句保持一致。

13. (09年四川卷)仿照下面这句话,另选一中景物进行描写。要求局势基本一致,并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。(5分)

层层的叶子中间,零星的点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。

答:

【答案示例】悠悠白云中,隐约地横亘着一座座青山,有腼腆地躲进雾霭的,有大方地露出真容的;正如一把把直指苍穹的利剑,又如碧空中腾飞的巨龙,又如绵延不断的绿色屏障。

【考点】考查句式的仿写

【解析】仿修辞,仿句式,仿内容。特别要题中照应和暗示性词语

【思路分析】注意题干要求;回应题中照应和暗示性词语;修辞手法要符合事理和情理;其中尤其要注意比喻的恰当性以及它与后面派生句子的搭配

知识储备

纵观近几年高考,句式变换具体有如下几种形式:a.将长句改为短句。b.将短句整合成长句。c.改变原句结构。d.用口语转述书面语。e.散句改为整句。f.图表转述题。近两年高考出现了将图表转换为语言叙述的一种新题型。

选用句式的方法:审清题目要求。审清题目要求是为了保持上下文的连贯,又是为了突出强调某个意思,以便思考时具有针对性;认真分析所给材料:a.语境考查,b.保持连贯,话题一致、句式一致。c.“相亲”成功。

仿句解题方法:先考虑句式的相同;寻找词群,判明关系,然后可以考虑用数学集合概念来进行解题。因为不管哪种仿句类型,其主语、宾语、谓语动词,一般都是一个词群,如果我们把词群找出来,所剩的工作就是连词成句了。套用句式,连词成句。

变换句式解题方法:

重组式变换解题方法。重组句子,是句式变换的一种形式,它根据既定的表达目的而变换句子,只是改变句子的表现形式,决不要误以为是变换句意。一般来说,句子重组要注意以下几个方面:要注意分清是单句还是复句,在题目中,这种重组有时是长单句变复句,有时则相反;注意句子间的逻辑关系和层次结构,从而做出恰当的变换;前置部分主语性质的

确定。以某词为开头的句子重组,往往要让开头的这个词作为主语或主语的组成部分,这就在局部涉及主动句与被动句的互换、把字句的变换、定语变主语等,其中心意图是把开头部分通过变换成为主语或主语部分。变化只能是句式上的,语意不能改变。字词的删改,这是为使句子流畅必须作出的改变。“使”“被”“让”“把”等词的删改,其性质仍然是为句式服务。

长句变短解题方法。长句变短方法,总而言之,就是“枝叶独立成句”,也就是原句中的定语、状语、补语等由句子成分分离成独立的句子。a.修饰成分抽出,主干空缺部分复指独立。b.层层剥离,巧解连环。短句组长解题方法。利用扩展的句子成分,把有关的内容作为附加成分依次附在句子的主干上。要将相同的重复信息,加以归纳,有的删去,有的指代。

散句变整句解题方法。整句主要是排比、对偶句等;散句主要是长句短句交错、非排比句、非对偶句等。

整句改为散句是将整句中重复使用的提示词去掉,使相关内容变为细小成分。散句改为整句则要加上重复使用的词语,使之和相关内容构成整齐句式;或将句中不太整齐的并列部分修整,分别组合,变为排比句或对偶句。

专项达标测试

1.根据下文的提示,在《池洲赋》的空白处填入合适的词句。要求:(1)~(3)句与下文的句式一致,第(4)句与上文的句式一致,文意贯通。

池州,位于安徽省西南部,长江中下游南岸,东连铜陵,南接黄山,西邻江西,北濒长江。历史悠久,文化丰厚,风光旖旎。

池州境内,山高水长。(1),(2)。公路铁路,四通八达。生态环境,至臻完美。循环经济,初见端倪。建设池州,发展工业,(3),赞叹宇宙之源。锦绣池州,自然造化与人类智慧和谐相处,(4)。实力池州,活力池州,魅力池州,和谐池州,蓝图绘就,奋起拼搏。(选自《光明日报·百城赋》之《池州赋》)

2.下面是一份以房养老的寿险产品说明书,很是煽情,请根据提供的文字,在横线上写相应的句子。人生最大的遗憾是:,。是:人没死,钱却用完了。

3.仿照下面的句子,以“像旅行家那样生活,是因为……”为格式.拟写两个句子。

像旅行家那样生活,是因为旅行家的脚步永远都在踏着希望的节奏前进;像旅行家那样生活,是因为——————;像旅行家那样生活,是因为——。

4.2008北京奥运会中,大家关注的焦点曾集中在刘翔身上,阿丘就有自己独特的看法:“其实不必要求刘翔硬撑,为了一场比赛让运动员的身体遭受严重的伤害,我认为这并不是体育运动的初衷。比赛的最终目的——。”

试以“是……而不是”句式补上一句贴切的话。

5.以“雅量”“气质”“人缘”为话题,仿照段首句句型写一段话.要求使用顶真格。

当一个人拥有了一分雅量,便拥有了一分气质;——————

6.根据下列要求,仿写句子。

因为有黑夜,我们才珍惜白天的阳光;因为有阴霾,我们才珍惜晴朗的开阔;因为有孤单,我们才会读懂欢聚热闹;因为有相思,我们才感动于瞬间的相见;————。

生活中,你一定有这样的亲身经历,请以“因为………才………”为思考原点,仿写两个句子。——————————————————;

——————————————————

7.根据下面要求重组句子。

A.在以有趣的互联网对抗这个无趣的现实时,中国人需要以道德作为最基本的娱乐底线。

B.中国人因为难以把握发言尺度,走入另一端极限。

C.中国人在互联网上努力拓展发言空间。

①以“这几乎是一个两难境地”为开头语。

②适当增加联结词。

这几乎是一个两难境地——————————————

8.下面是国际友人斯诺和姚克联名为鲁迅写的挽联的上联.试根据自己所学的知识,补上下联。

上联:译著尚未成书,惊闻殒星,中国何人领呐喊。

下联:——————————————————。

9.什么是“和谐”?一些社会名流,曾作过这样的解释,试仿照上句,续写下句。

“和”字是由“禾”和“口”组成,表示人人都要穿衣人人都须吃饭,这是科学;

“谐”字是由---——。

lO.整合下列信息,回答什么叫“PTP\

①这是一个彻底“去中心化”(Decentralize)的档案交换架构。

②“点对点”(PeertoPeer种新的获取信息的方式。

③每个人既是信息的获得者,又是信息的提供者。

④用户的电脑既是客户端,也是服务器。

PTP--------------

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2011 届高三一轮复习必备——选用、仿用、变换句式

考点阐释 《考试大纲》要求:选用、仿用、变换句式。

选用句式是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,对最 恰当、最富有表现力的句式的选择过程。

从形式上看,一般用定位选句的形式考查。

从所考句式看,主动 句与被动句、肯定句与否定句、陈述句与疑问句的选用是考查的热点。

在近年高考中, “选用”出现的频 率不是很高,但我们在复习时,仍然不可轻视,因为只要高考还在考,就说明它依然有存在的价值。

目前, 该题型的考查已经和语言表达的简明、连贯、得体联合考查,不单纯停留在对主动句和被动句、肯定句和 否定句、语气不同的各种句式等的考查了。

仿用句式是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,参照题 干所提供的句式,另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

本能力点主要以主观题的形式出 现。

其基本要求是:明确题目要求,服从表达需要,掌握句式特点,参照所仿句式,注意内容连贯,确保 文面整洁。

句式仿用主要采取“依葫芦画瓢”的形式,从多侧面、多角度考查。

对联仿写,诗词仿写,运 用比喻、排比和拟人等修辞的仿写等是近年考查的热点。

选用、仿用、变换句式,都是指操作,是一种重要的表达技能。

“选用、仿用、变换句式”包括三项内容: 第一是了解各类不同的句式, 学会根据不同的语言环境选用恰当的句式。

第二是仿造列举的一句或几句话, 写出句式相同的句子。

这是近年来高考中出现的较新的题型。

同时,它又是难度较大的题。

这一类题从思 维的角度看,是考查考生的联想思维能力和迁移能力;从语法的角度看,是考查学生运用比喻、拟人、排 比、对偶等多种修辞手法的能力;从表达方面看,是考查学生语言表达的简明、连贯、得体的能力。

因此, 备受高考命题者的青睐。

第三是掌握不同句式的变换方法,能根据语境要求,灵活自如地变换句式。

知识点考查 “选用、仿用、变换句式”是有关语言知识和语言表达方面的内容,主要考查语言的运用。

从考题形式上 看,现在主要以主观表达题——简答的形式在第Ⅱ卷中考查,2009 年考试继续沿用了这一特点。

从命题 角度上看,命题中往往不是单一命题,小的考点之间相互兼容, “选用句式” “修辞知识”或与“仿用句式” 结合在一起考查,或与“变换句式”结合在一起考查,或与语言的连贯、病句的修改联合考查。

2009 年句 式题的综合性将会为各省命题者所关注。

从考题的选材上看,更加注重人文性、实用性,关注文化内涵、 理念、哲思,关注新闻材料、生活材料。

2009 年随着新课标高考在一些省市铺开,本考点将更加注重体现 语文与生活、课堂与社会的关系;而各省市独立命题则使命题者对地方文化更加关注,从而使试题的地域 性色彩将更加浓厚。

既注重形式的一致,又注重内容选择的灵活性。

本考点既可以综合测试理解句意、分析句式与表达效果关系的能力,又可以考查考生的联想、想象、创新 思维等能力。

对于高考题,命题者一定会从内容和形式上进一步创新。

选用句式在第 I 卷出现,常与语言的“连贯、得体、简明”等综合出题。

仿用句式,通常是给出一个例 句或画线的句子,要求仿照例句形式和修辞特点,另起话题再造句子。

题型主要有接力式、插入式、命题 式和开放式。

真题精析 1. (09 年北京卷)按照要求,把下面的三句话改写成一句话,并保留原有信息(可酌情增减词语) 。

(4 分) 《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。

曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。

封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。

①以《红楼梦》为主语 ②以曹雪芹为主语 【答案】 (4 分)①《红楼梦》是曹雪芹创作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大 的长篇小说。

②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说《红楼 梦》的作者。

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【考点】考查句式的选用和变换 【思路分析】此题实际上考查短句→长句,看似简单,实则要注意三个短句除用作母版的那个,其余两个 都得调正语序。

2. (09 年江苏卷)汶川大地震过去一年了,地震博物馆已经建成。

请你在博物馆的留言簿上写一段话, 表达对生命或对自然的感悟和思考。

要求运用排比手法,不超过 30 个字。

(5 分) ▲ 【参考答案】示例:生命脆弱短暂,生命坚韧沉毅,生命绵延永续。

自然是生命的家园,自然是无情的力量,自然是人类反思的源泉。

逝去的是同胞的生命,传颂的是民族的精神,留下的是人类的警醒。

【考点】正确运用常见的修辞手法 常见修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复。

主要考查根据语境判断修辞手法使用是否得当,能否辨明优劣。

【解析】本题考查较去年“家长是否应接送孩子上学”那题要好要巧要活。

题目是这样的:汶川大地震过 去一年了, 地震博物馆已经建成。

请你在博物馆的留言簿上写一段话, 表达对生命或对自然的感悟和思考。

要求运用排比手法,不超过 30 个字。

考点采自鲜活的现实生活,考生感同身受,当不会无病呻吟。

内容符合要求,运用排比手法。

3.(09 年重庆卷)用“帕格尼尼”作为首句的开头,将下列长句改成由 4 个短句组成的句子。

要求:保持 原意,语句通顺,语意连贯,可适当增减个别词语。

(4 分) 世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋和苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋 演绎到极致的奇人。

【参考答案】 ①帕格尼尼是是一位奇人,从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠,但他却善于用苦难的琴弦把天赋 演绎到极致,最终成为世界级小提琴家。

②帕格尼尼是世界级小提琴家,更是一位奇人,虽然从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠,然而他 却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。

4. (09 年安徽卷)将下面的短语组成两副七字对联,并填写在相应的横线上。

(4 分) 芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目 千里绿 春绣锦 座凝香 万山金

?上联 ? 下联 新春对联 ?

【答案】新春对联:翠柳迎千里绿 芝兰绕 阶座凝香 【解析】该题属于老题新考,变化一下形式,也是为了降低难度。

考生只要具备简单的对联知就能做好。

如上下联词句结构、意义相关,数量短语对数量短语,仄起平落等等。

5. (09 年江西卷)将下面 3 个句子整合为一个单句。

(可调整语序、适当增删词语,不能改变原意) (4 分) 王力先生认为,中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。

王力先生认为,中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。

王力先生认为,中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成回环美。

【答案】王力先生认为,中国旧体诗的音乐美分为以音步、平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来来回回的 重复构成的回环美。

【考点】考查句式的变换 【解析】此题材料出自高中第六册《语言与文学》 。

它提醒我们不要忽视高中五、六册的教学。

【思路分析】短句变长句的方法是:先找到母板(中心句) ,再将其余的分句合并同类项,按照现代汉语 的规范添加到“母板”中(即所谓的“添枝加叶” ) ,添加时要注意语序。

6. (09 年湖南卷)为上联“心平浪静,秋月芙蓉湘水碧”选择下联,最合适的一项是( A ) A.志远天高,春风杨柳麓山青 B.情深海阔,夏日荷花潇江红

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?上联 ? 教师办公室对联 ?下联 黄牛耕地万山金 教师办公室对联:桃李满园春秀锦

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C.气壮山威,鲲鹏展翼楚云飞 D.身正才卓,冬雪松竹衡岳高 【答案】A 【考点】综合考查对联知识和选用句式。

【解析】可能有同学选了 B,其实根据对联的最基本的平仄要求仄起平收就可以排除 B,不选 B 还因为内容 上“芙蓉”与“荷花”重复;同时“芙蓉”与“荷花”在结构上不同,一为联绵,一为偏正;而且在传统 上也是“秋月”对“春风”,更合意境。

【思路点拨】考生只注意了内容而忽略了题干特别指明的“对联”一项。

其实它是个隐性要求,不可忽视。

7. (09 年全国卷Ⅰ)仿照下面的实例,自选话题,另写三个句子,要求所写句子形成排比,句式与示例 相同。

(6 分) 工作是等不来的,有无机会,看你怎么争取;业绩是要不来的,有无成效,看你怎么努力;前途是盼不来 的,有无出路,看你怎么奋斗。

答: 【答案示例】技艺是捡不来的,有无水平,看你怎么锻炼;成就是抢不来的,有无功业,看你怎么勤奋; 荣耀是是哭不来的,有无地位,看你怎么拼搏。

爱情是买不来的,有无真心,看你怎么灌溉;幸福是购不到的,可否如意,看你怎么呵护;永恒是唤不出 的,能否长久,看你如何浇铸 【考点】主要考查仿写的能力,能力层级为 D 级。

【思路分析】仿写的三个句子,男人要前后相联,共同表达一个完整的意思,内容积极健康。

注意例句形 式“?是?,有无?,看你?” ,要形成排比;内容上有选择的表达意味, “工作” “ 业绩” “ 前途”有递 进。

8. (09 年全国卷Ⅱ)仿照下面的示例,自选话题,写三个句子,要求所写句子形成排比,句式与示例相 同。

(7 分) 金钱不必车载斗量,够用就好;友谊不必甜言蜜语,真诚就好;人生不必惊天动地,踏实就好。

【答案】略。

内容贴切,给 2 分;形成排比,给 2 分;句式相同,给 2 分;有文采,给 1 分。

【考点】考查考生仿用句式的能力,能力层级为表达应用 D 【解析】仿用句式要注意例句形式“?不必?,?就好” ,要形成排比;内容上注意相关性。

【思路分析】这是一道仿句题。

做这样的题,要找准句式,化仿句为填空,仔细申准题目的隐含条件,选 择合适的切入角度,反复斟酌修饰词语。

9.(09 年湖北卷)对“幸福”的理解因人而异。

请仿照示例,将下面作品中两个人物的话补写完整,表达 人物对“幸福”的理解。

要求:①符合人物的思想性格。

②句式相近,每句话补写的字数不超过 30 字。

(4 分) 示例: 《守财奴》中的葛朗台说:我的幸福就是金子,守住金库的钥匙,就守住了我的幸福。

(1) 《项链》中的玛蒂尔德说:我的幸福就是 (2) 《荷花淀》中的水生说:我的幸福就是 【答案示例】 (1) (玛蒂尔德说:我的幸福就是)钻石项链,拥有了钻石项链,就拥有了我的幸福。

(2) (水生说:我的幸福就是)家乡白洋淀,保卫了白洋淀,就保卫了我的幸福。

【考点】综合考查仿写和扩写。

【解析】试题比较新颖。

素材取材于课本,很好地解决了回归可本的问题。

这种情境型与扩展型仿写,关 键是不能脱离课文中相关人物的性格,开放程度小些。

10. (09 年辽宁卷)仿照下面的示例,自拟两个对象,另写三个句子,要求使用比喻和比拟来表现两个对 象之间的关系。

(6 分) 我的祖国和我,像海和浪花一朵; 浪是海的赤子,海是浪的依托; 每当大海在微笑,我就是笑的漩涡。

【答案】示例:年轻的母亲和幼小的孩子,就像蓝天的白云一片; 白云是蓝天身边的柔弱,蓝天是白云的依靠的坚强; 蓝天展开广阔的襟怀,孩子就找到了幸福的天堂。

【考点】仿写

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【解析】题干中提示“两个对象” “三个句子” “ 比喻和比拟”两种修辞,还有“两个对象之间的关系” 这个主题,这是仿写时要注意的内容。

【思路点拨】 仿写题解答的难度在于正确运用修辞和句式来表达预设的主题,着需要考生有很活跃的思 维,还要有开阔的视野,能够在短时间内打开思路,发现灵感,写出优美的句子。

12. (09 年海南、宁夏卷)仿照下面的示例,自拟一个描写对象,写一组句子,要求所写句子使用夸张、 比喻和拟人的修辞手法。

(6 分) 这满山遍野的桃花,开得热火朝天,惊天动地,是一幅立体的画,一首无声的诗,把青春挥洒得淋漓尽致。

【答案】略 【考点】考查仿写。

【解析】例句是“??的??,是??的????的,把??”的句式,修辞上采用了比喻、拟人和夸张。

【思路分析】仿写追求“形似”这只是其表,追求“神似”才是其根本。

考生仿写时要注意首先要在句式 上、语气上、修辞上、风格上与例句保持一致。

13. (09 年四川卷)仿照下面这句话,另选一中景物进行描写。

要求局势基本一致,并运用比拟、比喻和 排比的修辞手法。

(5 分) 层层的叶子中间,零星的点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又 如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。

答:

【答案示例】悠悠白云中,隐约地横亘着一座座青山,有腼腆地躲进雾霭的,有大方地露出真容的;正如 一把把直指苍穹的利剑,又如碧空中腾飞的巨龙,又如绵延不断的绿色屏障。

【考点】考查句式的仿写 【解析】仿修辞,仿句式,仿内容。

特别要题中照应和暗示性词语 【思路分析】注意题干要求;回应题中照应和暗示性词语;修辞手法要符合事理和情理;其中尤其要注意比 喻的恰当性以及它与后面派生句子的搭配 知识储备 纵观近几年高考,句式变换具体有如下几种形式:a.将长句改为短句。

b.将短句整合成长句。

c.改变 原句结构。

d.用口语转述书面语。

e.散句改为整句。

f.图表转述题。

近两年高考出现了将图表转换为语 言叙述的一种新题型。

选用句式的方法:审清题目要求。

审清题目要求是为了保持上下文的连贯,又是为了突出强调某个意思, 以便思考时具有针对性;认真分析所给材料:a.语境考查,b.保持连贯,话题一致、句式一致。

c. “相 亲”成功。

仿句解题方法:先考虑句式的相同;寻找词群,判明关系,然后可以考虑用数学集合概念来进行解题。

因为不管哪种仿句类型,其主语、宾语、谓语动词,一般都是一个词群,如果我们把词群找出来,所剩的 工作就是连词成句了。

套用句式,连词成句。

变换句式解题方法: 重组式变换解题方法。

重组句子,是句式变换的一种形式,它根据既定的表达目的而变换句子,只是改 变句子的表现形式,决不要误以为是变换句意。

一般来说,句子重组要注意以下几个方面:要注意分清是 单句还是复句,在题目中,这种重组有时是长单句变复句,有时则相反;注意句子间的逻辑关系和层次结 构,从而做出恰当的变换;前置部分主语性质的 确定。

以某词为开头的句子重组,往往要让开头的这个词作为主语或主语的组成部分,这就在局部涉及主 动句与被动句的互换、把字句的变换、定语变主语等,其中心意图是把开头部分通过变换成为主语或主语 部分。

变化只能是句式上的,语意不能改变。

字词的删改,这是为使句子流畅必须作出的改变。

“使” “被” “让” “把”等词的删改,其性质仍然是为句式服务。

长句变短解题方法。

长句变短方法,总而言之,就是“枝叶独立成句” ,也就是原句中的定语、状语、补 语等由句子成分分离成独立的句子。

a.修饰成分抽出,主干空缺部分复指独立。

b.层层剥离,巧解连环。

短句组长解题方法。

利用扩展的句子成分,把有关的内容作为附加成分依次附在句子的主干上。

要将相同 的重复信息,加以归纳,有的删去,有的指代。

散句变整句解题方法。

整句主要是排比、对偶句等;散句主要是长句短句交错、非排比句、非对偶句等。

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整句改为散句是将整句中重复使用的提示词去掉,使相关内容变为细小成分。

散句改为整句则要加上重复 使用的词语,使之和相关内容构成整齐句式;或将句中不太整齐的并列部分修整,分别组合,变为排比句 或对偶句。

专项达标测试 1.根据下文的提示,在《池洲赋》的空白处填入合适的词句。

要求: (1)~(3)句与下文的句式一致, 第(4)句与上文的句式一致,文意贯通。

池州,位于安徽省西南部,长江中下游南岸,东连铜陵,南接黄山,西邻江西,北濒长江。

历史悠久,文 化丰厚,风光旖旎。

池州境内,山高水长。

(1) , (2) 。

公路铁路,四通八达。

生态环境,至臻完美。

循环经济,初见端 倪。

建设池州,发展工业, (3) ,赞叹宇宙之源。

锦绣池州,自然造化与人类智慧和谐相处, (4) 。

实 力池州,活力池州,魅力池州,和谐池州,蓝图绘就,奋起拼搏。

(选自《光明日报·百城赋》之《池 州赋》 ) 2.下面是一份以房养老的寿险产品说明书,很是煽情,请根据提供的文字,在横线上写相应的句子。

人生最大的遗憾是: , 。

是:人没死,钱却用完了。

3.仿照下面的句子,以“像旅行家那样生活,是因为??”为格式.拟写两个句子。

像旅行家那样生活,是因为旅行家的脚步永远都在踏着希望的节奏前进;像旅行家那样生活,是因为 ——————; 像旅行家那样生活,是因为——。

4.2008 北京奥运会中,大家关注的焦点曾集中在刘翔身上,阿丘就有自己独特的看法: “其实不必要求刘 翔硬撑,为了一场比赛让运动员的身体遭受严重的伤害,我认为这并不是体育运动的初衷。

比赛的最终目 的——。

” 试以“是??而不是”句式补上一句贴切的话。

5.以“雅量” “气质” “人缘”为话题,仿照段首句句型写一段话.要求使用顶真格。

当一个人拥有了一分雅量,便拥有了一分气质;—————— 6.根据下列要求,仿写句子。

因为有黑夜,我们才珍惜白天的阳光;因为有阴霾,我们才珍惜晴朗的开阔;因为有孤单,我们才会 读懂欢聚热闹;因为有相思,我们才感动于瞬间的相见;————。

生活中,你一定有这样的亲身经历,请以“因为???才???”为思考原点,仿写两个句子。

——————————————————; —————————————————— 7.根据下面要求重组句子。

A.在以有趣的互联网对抗这个无趣的现实时,中国人需要以道德作为最基本的娱乐底线。

B.中国人因为难以把握发言尺度,走入另一端极限。

C.中国人在互联网上努力拓展发言空间。

①以“这几乎是一个两难境地”为开头语。

②适当增加联结词。

这几乎是一个两难境地—————————————— 8.下面是国际友人斯诺和姚克联名为鲁迅写的挽联的上联.试根据自己所学的知识,补上下联。

上联:译著尚未成书,惊闻殒星,中国何人领呐喊。

下联: —————————————————— 。

9.什么是“和谐”?一些社会名流,曾作过这样的解释,试仿照上句,续写下句。

“和”字是由“禾”和“口”组成,表示人人都要穿衣人人都须吃饭,这是科学; “谐”字是由---——。

lO.整合下列信息,回答什么叫“PTP"。

①这是一个彻底“去中心化”(Decentralize)的档案交换架构。

②“点对点”(PeertoPeer 种新的获取信息的方式。

③每个人既是信息的获得者,又是信息的提供者。

④用户的电脑既是客户端,也是服务器。

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11.根据语境,仿写三个句子。

我认为学习有三种境界:知,悟,用。

“知”是摹取——有选择地学习, “悟”是————————, “用”是——————————。

择师于书本与人物,解决的往往是“知”的问题;————————。

第二个说万有引力的,源于“知” (引述); 第一个说万有引力的,源于“悟”(发现)。

由能 “知” 到能“悟” , 犹如鲤鱼跳龙门;由能“知”到能“用” ,就如跳过龙门后,腾云驾雾呼风唤雨洗天润地,创造一个新生 态。

12.仿照“成熟”的句式,以“成功”为陈述对象写一句话。

成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的声响,一种不再需要对别人察言观色的从容。

仿写:————————————————。

13.依照示例,按照下面的提示语,为“网络”写两条宣传语。

提示语: 联通公司是中国的一个通讯公司, 主要经营通信业务, 它的成立打破了中国电信的垄断地位, 使中国的通信市场走向了竞争的良好局面,让老百姓得到了更多的实惠。

宣传语:情系中围,连通四海。

提示语:网络给人们提供了快捷方便的沟通手段,IP 电话、电子邮件、网上信箱、网上聊天等功能, 缩短了人与人之间的距离,使人与人之间的交流具有更容易、更方便、更迅速的特点。

宣传语————————,———————— 。

14.右图是中国月球探测工程标识。

该标识以中国书法的笔触,抽象地勾勒出月亮的轮廓,一双脚踏在其 上,圆弧的起笔处自然形成龙头,落笔的飞自由一群和平鸽构成,整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月” 字。

请根据画面,写出其寓意。

答:———————————————— 15.把下面一长单句改写成两个前后衔接的短句,其中一个是主动句,一个是被动句。

北京大学教授孔庆东并不看好女作者步非烟放 言要以自己的作品“革”前辈作家金庸的“命”作出颠 覆传统的新武侠小说的“壮志” 。

————————————————————————————————————————————— ——— 16.依照示例,另选学科名作开头,再写两个结构大致相同的句子。

示例:语文是一幅意境高远的图画,你尽可以流动明眸,欣赏白云蓝天、飞流急湍。

17.请另选一个事物进行仿写,句式一致,事理合理。

月亮缺了,--------------------是形的消隐,--------------------还是韵的升华?--------------------18.把下面的这个长句改写成 4 个较短的单句,使意思表达得更清楚。

(可以增删个别词语,但不得改变 原意。

) 2007 年 10 月 24 日,在西昌卫星发射中心由“长征三号甲”运载火箭发射升空的将运行在距月球

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表面 200 千米的圆形极地轨道上的 “嫦娥一号” 是中国自主研制、 发射的主要用于获取月球表面三维影像、 分析月球表面元素的分布、探测月壤厚度、探测地月空间环境的以中国古代神话人物嫦娥命名的第一个月 球探测器。

(1)_________________________________________ (2)_________________________________________ (3)_________________________________________ (4)_________________________________________ 19.请以“爱心”为话题,依照下面示例的思路写出三种境界。

示例:丰子恺借用三层楼,形象地表达了人生的三种境界: 第一层楼:物质生活 第二层楼:精神生活 第三层楼:灵魂生活 20.提取下列句子的要点,为“和谐社会”下定义。

①和谐社会是人与自然和谐相处的社会 ②和谐社会强调民主法治、公平正义 ③和谐社会主张诚信友爱、充满活力 ④和谐社会要求整个社会安定有序 -----------------------------------------------------------参考答案 1. (1)万里长江 (2)千帆竞发 (3)长吟自然之道 (4)古风遗韵和现代文明相得益彰[仿写句子要 注意句式一致、修辞相同、情感一致等。

题干要求(1) (2)句与句子“公路铁路,四通八达”的句式一 致,结合前文的“山高水长”和后文对池州的描述,进行仿写即可。

(3)的句式同“赞叹宇宙之源” ,从 池州的“循环经济”的角度写起。

(4)要与上文的句式一致。

] 2.人死了,钱还没用完。

人生最大的悲哀。

3.旅行家的胸中永远燃烧着探险的激情; 旅行家永远都把旅行当成自己心灵里的一首首最浪漫的抒情的歌; 旅行家总是陶醉在怡然的心境之中,享受着“向青草更青处漫溯”的冲动; 旅行家总是把旅途中的挑战看做生命中的骄傲和自豪。

4.是促进人们强身健体而不是你死我活的争斗。

5.拥有了一分气质,便多了一分人缘;拥有了一分人缘,他便拥有了美丽丰饶的人生。

6.因为有失败,我们才珍惜成功;因为有缺陷,我们才珍惜完美。

7.这几乎是一个两难境地,中国人一方面在互联网上努力拓展发言空间,另一方面却又因为难以把 握发言尺度,走入另一端极限。

在以有趣的互联网对抗这个无趣的现实时,中国人需要以道德作为最基本 的娱乐底线。

8.先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨。

9. “皆”和“言”组成,表示人人都应发言,个个都能说话,这是“民主” 。

10.即“点对点”(PeetoPeer),这是一种新的获取信息的方式,每个人既是信息的获得者,同时也 是信息的提供者,用户的电脑既是客户端,也是服务器。

这是一个彻底“去中心化”(DeCeertalize)的档 案交换架构。

ll。

是升华——有发现的学习,是结晶——有创造的学习,择师于自然与生活,才能解决“悟”的问 题。

. 12.成功是一种荣光而不是炫耀的获取,一种努力而不是投机的付出,一种无所畏惧的勇往直前的 馈赠。

13.(1)远在天涯,近在网内。

(2)各尽所能,各取所需。

14.一双脚踏在月亮上,象征着月球探测的终级梦想。

起笔处的龙头,象征中国航天如巨龙腾空而起。

落笔处的和平鸽,表达了中国和平利用空间的美好愿望。

中国书法和古文“月”字,充分显示了该标志的 中国特色,象征了中国人的探月梦想,表现了中国人的探索精神和科学精神。

15.女作者步非烟放言要以自己的作品“革”前辈作家金庸的“命” ,作出颠覆传统的新武侠小说。

此番“壮志”并不被北京大学教授孔庆东看好。

16.数学是一座扑朔迷离的迷宫,你尽可以化繁为简,感受曲径通幽、柳暗花明。

历史是一所包罗万象的博物馆,你尽可以闲庭信步,放眼沧海桑田、风云雷电。

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17.(1)太阳落了,是日的休眠,还是夜的沉思? (2)壮士去兮,是死的催促,还是生的召唤? (3)花儿谢了,是瓣的干枯,还足果的新生? 18. (1) “嫦娥一号” 是中国自主研制、 发射的以中国古代神话人物嫦娥命名的第一个月球探测器。

( 2) 它于 2007 年 10 月 24 日在西昌卫星发射中心由“长征三号甲”运载火箭发射升空。

(3)它将运行在距月 球表面 200 千米的圆形极地轨道上。

(4)它主要用于获取月球表面三维影像,分析月球表面元素的分布, 探测月壤厚度,探测地月空间环境。

19.爱心:低层:是一种占有欲,表现欲;中层:是一种奉献,对自己所认同的人或事的责任感;高 层:是一种对整个人类乃至万物的一视同仁。

20.和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

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