话题作文如何写才深刻

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话题作文如何写才深刻

“深刻”是中考作文发展等级“深刻、丰富、有文采、有创新”四个要求之一,也是作文立意的较高要求之一。

在中考《考试说明》中,对“深刻”是这样表述的:a、透过现象深入本质;b、提示问题产生的原因;c、观点具有启发作用。

说得明白点,中考作文要求“深刻”,旨在强调“四性”:哲理性、独创性、逻辑性、启发性。它要求文章富于哲理性,观点有独创性,思维有严密的逻辑性,作品给人极强的启发性。“言有尽而意无穷”,读后让人深思,给人启迪,产生共鸣,回味无穷。

如鲁迅将中国过去的历史分为两个时期:想做奴隶而不得的时期和暂时做稳了奴隶的时期。鲁迅高屋建瓴,对中国历史见解独特,语言精辟,一针见血,剖析深刻,深入挖掘了国民愚昧、麻木的劣根性。读后让人陷入深思、余味无穷,这种通过现象提示本质的文章当然极具启发性了。

如何让我们的文章也写得深刻一些呢?下面笔者就根据自己在教学过程中的一些做法和想法谈几点认识。

1、学会运用辩证的观点来看问题辩证的观点包括一分为二的观点、发展的观点、联系的观点等。对于同一个问题,常常是可以正面立意,也可以反面立意。既要看到正面,又要看到反面,既要看到问题的这一方面,也要看到问题的另一方面,要把二者综合起来谈,如“遭遇挫折和放大痛苦”,对“放大痛苦”,即可谈其弊,也可谈其利,也可以综合起来谈,说有利或有弊的关键还在一个“度”字。事物是相对的,不是绝对的;事物是发展变化的,不是静止不变的。学政治时,我们似乎都能谈好多好多,作文时,我们可不能忘了这一点。不要孤立地看问题,要注意把一个问题同其它有关的问题联系起来分析。

2、养成良好的思考问题的习惯我们要既有经常思考问题的习惯,又要有良好的思维习惯;既要学会透过现象,深入本质,从而提示问题产生的根源,又要善于预测事物的发展方向,探究解决问题的方法。对习惯的认识和传统的见解作深层次地思考。

作文要求观点既要深入地提示事物的本质,又要有周密的论辩性,论证既要有深度、广度和力度,又要有强烈的折服力。这就要求我们平时多留意身边的人和事,多概括生活现象,多挖掘这些现象的本质,多感悟生活的真谛,多形成自己的东西——奇特的思想和独到的见解。

3、在记叙、描写中巧妙地加上一点议论语句“深刻透彻”是对议论的要求,而记叙文以记叙描写为主,这是不是就说记叙文就不强调这一点了呢?实际上,在叙事的基础之上,我们也应适时地、适当地加上一些议论之辞,常常能收到一

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话题作文如何写才深刻 “深刻”是中考作文发展等级“深刻、丰富、有文采、有创新”四个要求之一, 也是作文立意的较高要求之一。

在中考《考试说明》中,对“深刻”是这样表述的:a、透过现象深入本质;b、 提示问题产生的原因;c、观点具有启发作用。

说得明白点,中考作文要求“深刻”,旨在强调“四性”:哲理性、独创性、逻 辑性、启发性。

它要求文章富于哲理性,观点有独创性,思维有严密的逻辑性, 作品给人极强的启发性。

“言有尽而意无穷”,读后让人深思,给人启迪,产生共 鸣,回味无穷。

如鲁迅将中国过去的历史分为两个时期: 想做奴隶而不得的时期和暂时做稳 了奴隶的时期。

鲁迅高屋建瓴,对中国历史见解独特,语言精辟,一针见血,剖 析深刻,深入挖掘了国民愚昧、麻木的劣根性。

读后让人陷入深思、余味无穷, 这种通过现象提示本质的文章当然极具启发性了。

如何让我们的文章也写得深刻一些呢?下面笔者就根据自己在教学过程中的 一些做法和想法谈几点认识。

1、学会运用辩证的观点来看问题 辩证的观点包括一分为二的观点、发展 的观点、联系的观点等。

对于同一个问题,常常是可以正面立意,也可以反面立 意。

既要看到正面,又要看到反面,既要看到问题的这一方面,也要看到问题的 另一方面,要把二者综合起来谈,如“遭遇挫折和放大痛苦”,对“放大痛苦”,即 可谈其弊,也可谈其利,也可以综合起来谈,说有利或有弊的关键还在一个“度” 字。

事物是相对的,不是绝对的;事物是发展变化的,不是静止不变的。

学政治 时,我们似乎都能谈好多好多,作文时,我们可不能忘了这一点。

不要孤立地看 问题,要注意把一个问题同其它有关的问题联系起来分析。

2、养成良好的思考问题的习惯 我们要既有经常思考问题的习惯,又要有 良好的思维习惯;既要学会透过现象,深入本质,从而提示问题产生的根源,又 要善于预测事物的发展方向, 探究解决问题的方法。

对习惯的认识和传统的见解 作深层次地思考。

作文要求观点既要深入地提示事物的本质,又要有周密的论辩性,论证既要 有深度、广度和力度,又要有强烈的折服力。

这就要求我们平时多留意身边的人 和事,多概括生活现象,多挖掘这些现象的本质,多感悟生活的真谛,多形成自 己的东西——奇特的思想和独到的见解。

3、在记叙、描写中巧妙地加上一点议论语句 “深刻透彻”是对议论的要求, 而记叙文以记叙描写为主,这是不是就说记叙文就不强调这一点了呢 ?实际上, 在叙事的基础之上,我们也应适时地、适当地加上一些议论之辞,常常能收到一 种神奇的功效。

记叙文中的议论是画龙点睛之笔,虽然篇幅较短,但功用却很独 特。

记叙是“画龙”,议论是“点睛”,精妙的议论常可使文章主题鲜明,寓意深刻, 使文章增色不少。

4、学会一些逻辑知识和方法 常见逻辑方法有归纳推理、演绎推理、类比 推理等。

归纳推理即由个别到一般的方法,这是一个从感性到理性,从具体到抽 象的过程;演绎推理则刚好相反,这是一种由普遍规律推出一般规律的过程,类 比推理则是由一个已知的结论推知另一个或另几个相似、相关的结论的过程。

学会一些逻辑推理的方法,目的是要使论点与材料有密切的、科学的、合理 的逻辑联系,这样的文章才有说服力,才无可辩驳。

由原因推出结论,由结论推 知原因, 由一个已知的结论推知另一个或另几个结论,上已知条件推知未知的结 果,由已知的情况预测事物发展的趋势,由特殊到一般,由一般到特殊,由现象 到本质,这实际就是理论性、逻辑性、思辨性、深刻性的综合体现。

此外,保持话题的一致性,步步为营、层层推进的论证方法以及刨根问底、 由难思解的布局谋篇技法等等,都是让作文


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