鲁京津届高考语文 作文专题1 审题 欲渡清溪横古槎阅卷老师是如何对审题进行判分的 新人教版-含答案

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专题一审题——欲渡清溪横古槎

阅卷老师是如何对审题进行判分的

审题的准确程度,直接决定了作文的等级,也决定了考生高考的命运。事实上,在评卷的过程中,审题的准确程度还直接影响着评卷老师对基础等级和发展等级的判分。

那么,评卷老师是如何对审题进行判分的呢?

关键是第一眼。评卷老师有一套作文快速阅读法,即“作文三眼看,看三眼”。第一眼是看审题是否准确,角度切入是否恰当,立意是否明了。若审题错误,再好的文章也要被判“死刑”。

老师的“第一眼”很快很短,不可能反复阅读琢磨你的观点。因此,高考作文不宜写得太含蓄、深沉,故弄玄虚。他们的“这一眼”,一般习惯性放在以下几个方面:

①看标题。这是评卷老师了解文章是否切题的一个非常重要、必不可少的步骤。因此,考生拟题时不妨将切题的字眼嵌入其中。

②看开头结尾。因为开头和结尾也是评卷老师寻找观点的要地,所以,开头最好用言简意赅的语言开门见山地摆出观点,结尾用韵味无穷的语言呼应观点。

③看小标题。小标题既有提纲挈领、条分缕析之效,又可以减少过渡性文字的铺排,从而使主题更集中,重点更突出,简洁又醒目。

④看文章内容是否与标题一致。有些考生审题不细,内容与标题没有内在联系,甚至风马牛不相及,这样的作文很难得到令人满意的分数。

现场佳作

忧与爱

2012年江苏高考优秀作文

我出来打工三年了,今年第一次回家。

我攥着一张最廉价的票根挤进了这趟绿皮车,掺杂忧愁与欢爱,伴着列车的呼啸掠过平原,穿过田野,趟过河流,绕过山川,驶向母亲泪眼婆娑的年关,奔向父亲患风湿病的膝盖,冲向妻儿翘首期盼的身影。

绿皮车实在是太拥挤了,方便面的味道混杂着脚臭的味道实在让人窒息,小孩“哇哇”的哭叫声更是让人心烦意乱,但我却依旧爱着它,它让我归家的心有了着落。

犹记得前几天在各大车站买票时,各式快速豪华列车标出的好处确实诱人,可是那昂贵的票价却也让我望洋兴叹,家里孩子还等着这笔钱交学费,老父亲还卧病在床,我不得不选择绿皮车,可是这样实惠的选择还能持续几年呢?我陷入忧虑。

夜晚成了呆在绿皮车上最难熬的时刻,疲惫和困意趁着夜色回到了乘客的身体中,人们纷纷打着呵欠,蜷缩着身子以各种姿势昏沉地睡去,买到车票的有的趴着睡去,有的扭曲着身子仰头睡去,邻座女孩映在窗户上的影子也在这暮色中变得模糊,好像在大声呼喊着什么,也许是在喊“回家”。我拿着一张泛黄的照片,那是临行前给儿子拍的唯一一张照片,三年里每每和妻儿打电话,妻子总会告诉我:“儿子又高了,儿子能帮爷爷奶奶做事了。”每每这时,脑海中都会浮现出儿子那张稚嫩的脸蛋。绿皮车虽然拥挤,杂乱,但是却可以让我看见日思夜想的儿子,我深爱着这辆车。

漫长的旅途中,我们更多的是洋溢着欢乐,五湖四海的人们都带着对家的牵挂,挂着微笑,纷纷吹嘘比较自己的妻儿,笑声中尽是思念。

绿皮车很慢,它对每一个红灯心生畏惧,又对每一个绿灯心怀感激。它在每一个弯道战战兢兢,又在每一个直道摇头晃脑。它很羡慕身边飞驰的“同类”,偶尔也会担忧一下自己消逝的时候,一如我的担忧。

绿皮车继续行进着,我仿佛看到了儿子的笑容,母亲的身影……

带着中国复杂记忆的绿皮车在中国大地上行驶了将近60年,今年也许是它最后一次服役。我爱它,它虽然慢,却终究会抵达我的那一站;同时我又深深地担忧着:它消逝了,我,我们又该怎么办?

不知不觉中,我在忧虑与欢爱中到家了。

[得分点评]本文是一篇以小见大的记叙文,作者紧扣题意的“忧与爱”两个方面行文,是一篇审题准确、立意鲜明的考场满分作文。单从审题分析,文章不仅表达了忧愁、心烦意乱、疲惫困倦、拥挤杂乱、担忧等诸多令人“忧”的一面,也表达了欢爱、深爱、欢笑中的思念、爱亲人爱绿皮车等“爱”的心情,更重要的是这两种情绪始终交织在一起,融合进回家的诸多场景和不同内容之中。事中有情,情含忧爱,正是本文审题准确、扣题严谨的优势所在。整体看,本文作者通过年关时节乘坐绿皮火车的所见所闻所思所感,表达了对弱势群体生存状态的关注与担忧。文章从一个外出打工三年才回家的农民工的视角,倾诉了对绿皮火车由衷的热爱:票价便宜,让“我”归家的心有了着落,洋溢着欢乐。同时伴随着这趟旅程的还

有作者深深的忧虑:会被动车、高铁取代,“我,我们又该怎么办?”爱中含忧,忧中有爱,作者就这样将题意的两个方面不动声色地融合进了富有生活气息的描述之中,角度独到,立意高远,描写生动,语言表达平实有味,通篇富有浓郁的时代色彩。

如何准确审题

审题就是对题目要求进行全面、具体的分析,准确领会其含义,把握住写作方向和要求,切忌片面理解,顾此失彼,舍本逐末。一篇文章如果在审题上站稳了,这篇文章的大方向就把握住了,写起来一般不会出太大问题。

一、审题的关键是准确

审题首先要逐字逐句地把作文题全面、细致地读清楚,同时注意关键字词,把这些关键字词反复咀嚼并仔细揣摩,还要细读命题中的“要求”或“注意”,并把它们全都体现在文章当中。考场上,怎样才能做到准确审题呢?审题的过程与构思作文又是一种怎样的关系?

1.审清“标志”,确定文章体裁

审题首先是确定文章体裁,一般情况下,每种体裁的文章,都有它自身的“标志”,抓住了体现体裁“标志”的关键词语,就可以确定所给题目属于哪种体裁,应写成什么体裁的文章。

2.审清要求,确定文章范围

审题不仅要确定文章的体裁,还要确定题目所划定的范围。在题目所给的范围内选材,才能使文章内容切题,重点突出。

3.审清“题眼”,确定写作重心

审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点,而确定文章重点的关键就是抓住“题眼”,比如关键词、重点句、暗示语等,把握住了“题眼”,也就把握住了文章的重点。

4.审清因素,确定文章内容

有些作文命题所给因素较少,表意也比较概括宽泛,有的甚至抽象朦胧,这就给审题增加了难度。对于这类题目,只要审清已知因素,并在已知因素上增加相关联的新的因素,就能准确地确定文章的写作内容,题旨就能清楚地显现出来,审题的困难就会迎刃而解了。

用“戴着镣铐跳舞”来形容考场作文可谓形象而熨帖。这个比喻已经形象地告诉大家,

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专题一 审题——欲渡清溪横古槎 阅卷老师是如何对审题进行判分的 审题的准确程度,直接决定了作文的等级,也决定了考生高考的命运。事实上,在评卷 的过程中,审题的准确程度还直接影响着评卷老师对基础等级和发展等级的判分。 那么,评卷老师是如何对审题进行判分的呢? 关键是第一眼。评卷老师有一套作文快速阅读法,即“作文三眼看,看三眼”。第一眼 是看审题是否准确,角度切入是否恰当,立意是否明了。若审题错误,再好的文章也要被判 “死刑”。 老师的“第一眼”很快很短,不可能反复阅读琢磨你的观点。因此,高考作文不宜写得 太含蓄、深沉,故弄玄虚。他们的“这一眼”,一般习惯性放在以下几个方面: ①看标题。这是评卷老师了解文章是否切题的一个非常重要、必不可少的步骤。因此, 考生拟题时不妨将切题的字眼嵌入其中。 ②看开头结尾。因为开头和结尾也是评卷老师寻找观点的要地,所以,开头最好用言简 意赅的语言开门见山地摆出观点,结尾用韵味无穷的语言呼应观点。 ③看小标题。小标题既有提纲挈领、条分缕析之效,又可以减少过渡性文字的铺排,从 而使主题更集中,重点更突出,简洁又醒目。 ④看文章内容是否与标题一致。有些考生审题不细,内容与标题没有内在联系,甚至风 马牛不相及,这样的作文很难得到令人满意的分数。 现场佳作 忧与爱 2012 年江苏高考优秀作文 我出来打工三年了,今年第一次回家。 我攥着一张最廉价的票根挤进了这趟绿皮车,掺杂忧愁与欢爱,伴着列车的呼啸掠过平 原,穿过田野,趟过河流,绕过山川,驶向母亲泪眼婆娑的年关,奔向父亲患风湿病的膝盖, 冲向妻儿翘首期盼的身影。 绿皮车实在是太拥挤了,方便面的味道混杂着脚臭的味道实在让人窒息,小孩 “哇哇” 的哭叫声更是让人心烦意乱,但我却依旧爱着它,它让我归家的心有了着落。 犹记得前几天在各大车站买票时,各式快速豪华列车标出的好处确实诱人,可是那昂贵 的票价却也让我望洋兴叹,家里孩子还等着这笔钱交学费,老父亲还卧病在床,我不得不选 择绿皮车,可是这样实惠的选择还能持续几年呢?我陷入忧虑。 -1- 夜晚成了呆在绿皮车上最难熬的时刻,疲惫和困意趁着夜色回到了乘客的身体中,人们 纷纷打着呵欠,蜷缩着身子以各种姿势昏沉地睡去,买到车票的有的趴着睡去,有的扭曲着 身子仰头睡去,邻座女孩映在窗户上的影子也在这暮色中变得模糊,好像在大声呼喊着什么, 也许是在喊“回家”。我拿着一张泛黄的照片,那是临行前给儿子拍的唯一一张照片,三年 里每每和妻儿打电话,妻子总会告诉我:“儿子又高了,儿子能帮爷爷奶奶做事了。”每每 这时,脑海中都会浮现出儿子那张稚嫩的脸蛋。绿皮车虽然拥挤,杂乱,但是却可以让我看 见日思夜想的儿子,我深爱着这辆车。 漫长的旅途中,我们更多的是洋溢着欢乐,五湖四海的人们都带着对家的牵挂,挂着微 笑,纷纷吹嘘比较自己的妻儿,笑声中尽是思念。 绿皮车很慢,它对每一个红灯心生畏惧,又对每一个绿灯心怀感激。它在每一个弯道战 战兢兢,又在每一个直道摇头晃脑。它很羡慕身边飞驰的“同类”,偶尔也会担忧一下自己 消逝的时候,一如我的担忧。 绿皮车继续行进着,我仿佛看到了儿子的笑容,母亲的身影…… 带着中国复杂记忆的绿皮车在中国大地上行驶了将近 60 年, 今年也许是它最后一次服役。 我爱它,它虽然慢,却终究会抵达我的那一站;同时我又深深地担忧着:它消逝了,我,我 们又该怎么办? 不知不觉中,我在忧虑与欢爱中到家了。 [得分点评] 本文是一篇以小见大的记叙文,作者紧扣题意的“忧与爱”两个方面行文,是一 篇审题准确、立意鲜明的考场满分作文。单从审题分析,文章


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