记叙文中描写运用练习1.15

来源:互联网 由 我是毛毛菜 贡献 责任编辑:王小亮  

(记叙文中描写运用练习1.15PPT图1)


(记叙文中描写运用练习1.15PPT图2)


(记叙文中描写运用练习1.15PPT图3)


(记叙文中描写运用练习1.15PPT图4)


(记叙文中描写运用练习1.15PPT图5)


(记叙文中描写运用练习1.15PPT图6)


(记叙文中描写运用练习1.15PPT图7)


(记叙文中描写运用练习1.15PPT图8)


(记叙文中描写运用练习1.15PPT图9)


(记叙文中描写运用练习1.15PPT图10)


(记叙文中描写运用练习1.15PPT图11)


(记叙文中描写运用练习1.15PPT图12)


(记叙文中描写运用练习1.15PPT图13)


(记叙文中描写运用练习1.15PPT图14)


(记叙文中描写运用练习1.15PPT图15)


(记叙文中描写运用练习1.15PPT图16)


(记叙文中描写运用练习1.15PPT图17)


(记叙文中描写运用练习1.15PPT图18)


(记叙文中描写运用练习1.15PPT图19)


(记叙文中描写运用练习1.15PPT图20)


(记叙文中描写运用练习1.15PPT图21)


(记叙文中描写运用练习1.15PPT图22)


(记叙文中描写运用练习1.15PPT图23)


(记叙文中描写运用练习1.15PPT图24)


(记叙文中描写运用练习1.15PPT图25)


(记叙文中描写运用练习1.15PPT图26)


(记叙文中描写运用练习1.15PPT图27)


(记叙文中描写运用练习1.15PPT图28)


(记叙文中描写运用练习1.15PPT图29)


(记叙文中描写运用练习1.15PPT图30)


(记叙文中描写运用练习1.15PPT图31)


(记叙文中描写运用练习1.15PPT图32)

以下内容为系统自动转化的文字版,可能排版等有问题,仅供您参考:

语文强化作文讲评(二)

——记叙文写作中“描写”的作用

初中写作的主打歌

?记叙文是以写事件(事物)的发展变化和人物的成

长经历为主要内容的一种文体形式。

写作寄语

“写文章如炖高汤”

1、选材合适——原料新鲜 2、描写具体——材食料足 3、情味有余——汤汁醇厚

盐少许、葱花若干、酱一些、生抽一碟,调料一勺 桂皮茴香料酒生姜大蒜 点缀的意义——锦上添花 雪中送炭 语言功力深厚 思想见解深刻

戈壁上有两粒种子。“天哪!”一粒种子惊叹道,“太阳 这么毒,天气这么热,没有一点水,我们可怎么活呀!”它在 唠唠叨叨地抱怨中死了。 另一粒种子默默地把根向大地深处扎去,用尽力气吸取着 每一点水分。渐渐地它长成了一棵胡杨,身躯也越来越粗壮, 越来越经得住风沙。 这件事至少让我们明白这样一些道理:逆境激发拼搏的力 量;命运掌握在自己手中;坚强的意志是成功的动力;锲而不 舍才能获得成功。

戈壁上有两粒种子。“天哪!”一粒种子惊叹道,(“太 阳这么毒,天气这么热,没有一点水,)我们可怎么活呀!” 它在唠唠叨叨地抱怨中死了。 另一粒种子默默地把根向大地深处扎去,用尽力气吸取着 每一点水分。渐渐地它长成了一棵胡杨,(身躯也越来越粗壮, 越来越经得住风沙。 ) 这件事至少让我们明白这样一些道理:逆境激发拼搏的力 量;命运掌握在自己手中;坚强的意志是成功的动力;锲而不 舍才能获得成功。 ——表述不同,道理相通。 材料剖析: 1、对比表现不同——哪些对比 2、描写显示特征——怎样描写

拟题: 1、口号式

2、混搭式 3、模糊法

只有努力才会成功 ——大而不当 永远的动力 成功的奥秘 逆境中的力量/潜力/能力/希望/动力/命运/成功/奋起 《 失败?成功?》——拟题不明确 《少一分抱怨 付出一分美好》 ——对句不成功,题目有矛盾,无法对称

《悬崖上长出的花》——王逸尘 《逆飞而翔》(不太通顺)——范晨希 《泥中的泪 坚强的心》——唐琪 《当命运扼住我的咽喉,我坚强地微笑》(题目太长)——李杭 《那一天,我懂得了坚持》——郑依琳 《击败人生路上的大风》——叶芝睿 《冰雪中的菊花》——刘艺涵 《逆风前行》——杨溢欣 《大海的歌》——赵越 《那株玉兰树》——王菡青 《凌霄的胜利》——邵晏 《一品红——不屈、希望》吴雨凌 《奇山中的领悟》黄锦祥 《鹰的成长》潘泽昊

《命运与抉择》 《绝境逢生》 《自己的路,自己走》 《十二分的认真》 《我是一只丑小鸭》 《用坚毅去奔跑》 《风雨中淡淡的梅香》

《我的未来式由我做主》 《让种子在绝境中发芽》 《墙边的一朵花》 《山路上有我的脚印》 《安静中不慌不忙地坚强》 《逆风飞翔》

拟题: 1、精练概括文章内容 2、表达通顺,字数一般不超过10个字 3、体现文中中心 体现情感基调

材料选择

直接材料:亲:请写写自己吧。老师相信你是有故事的孩子 亲身经历 具有感染力 具有情境美 间接材料: 科学家(双爱、居里等) 可怜的文学家,没人想起他们…… 商 人(乔布斯、马云) 普通的劳动者支撑了商界传奇…… 明 星——运动员、演员、歌手 粉丝的狂热造就了娱乐圈的娱乐精神……

亲人朋友同学的逆境之旅 爸爸朋友的表弟股票失败后东山再起……老师被转晕了

动植物的逆境:从开始蚂蚁、蜜蜂、蜗牛开始,这是写作的引子只是跳板

概括文章中心:______________ 概括记叙事件:______________ 欣赏的语言描写亮点: 1.___________________________ 2.___________________________ 3.___________________________ ……

评分标准: 一等(35—40分): 中心突出,叙事完整,语言 流畅生动,描写具体细腻。 二等(29—34分): 中心明确,叙事完整,语言 通顺清晰,描写简洁形象。 三等(22—28): 中心尚明确,叙事基本完整, 语言欠通顺。

例文一:登峰铭

1 2 五月,是个登山的好时节。 伴着白鸟成韵,莺舞蝶飞的清晨,沐浴着春光我独自一人走在山间的林荫小道上,微风抚过树梢,抚过花 草,抚过我的脸颊,带来丝丝凉意。林木的芬芳暗暗袭来,令人心旷神怡。(环境描写)我漫不经心地走着, 不久竟感到了一些疲倦。我的步伐越来越慢,双腿也好似灌了铅一般,沉重得无法抬起。(动作描写)我不经 意间抬头仰望,却蓦然发现自己距山顶还是那么遥远,山中的风不知何时便得大了起来。我心中的希望之火顿 时为之一暗,暗自抱怨自己为何要选了这样的时间、耗费这般力气去登顶。(心理描写) 突然,一抹嫩绿在我眼前闪过。(过渡句)我定睛一看——那是一株嫩芽,生长在崖壁上的嫩芽。此时的 它在风中摇曳却仍顽强地扎根在石缝中。山中的风势渐大,吹得嫩芽如海浪中颠簸的小舟一般左右摇晃。我望 着它陷入了沉思。这不幸的嫩芽生长在石缝中,缺少土壤的滋养,积聚不了水分,还要时时忍受狂风的考验, 它却始终不向命运低头,在逆境之中激发出拼搏的力量,靠着坚强的意志展现出生命的绿意,长得渺小却活得 精彩,让人为之动容。而我,养尊处优的人,难道就要因为一丝疲惫而在抱怨中轻易放弃吗?就要让近在眼前 的成功从自己手中溜走吗?就不能学着像嫩芽一样坚持一回,努力一次吗? 我站在原地凝望着这株绿芽,任凭山风打在我的脸上。抬起来,似乎山顶已经不再那么遥远。我不再抱怨 和愁眉苦脸,攥紧拳头、扬起嘴角,我迈开大步向山顶奔去。(转折)

3

4

5

一路上,我的脑海里除了那芽儿的画面,还想起了一个人的身影——屠呦呦。(过渡句)她在一次又一次 地失败前,凭借着自己坚强的意志和锲而不舍的精神迎来了成功获得了诺贝尔奖。她就像那嫩芽,柔弱中蕴含 着坚强的力量,与他们相比我的这点困难又算什么呢?这样想着,我心里一阵畅快,跑的也越来越快……

山顶之上,我停下脚步大口喘息,背后已被汗濡湿了一大片。风依然在吹,却变得温柔了许多,风抚过万 物,抚过我的脸颊。恍惚间,我在风中似乎闻到了嫩芽的清香。(心理描写、嗅觉描写)我笑了,我愿做一粒 种子,在贫瘠的土地上深深扎根,经得住风沙,抵得住磨砺。(抒情、议论——升华)

6

[点评] 一篇佳作,一个妙人。 文章以登山力竭,见嫩芽受激励后最终登顶作为记叙的 主要内容。作者极力描绘崖缝中嫩芽的柔弱,来对比养尊处 描写是对人物的外貌、动作、心理,事物的情状和景 优的自己,自然地喊出了心声——要像嫩芽般在困难面前坚 物的状貌、变化所作的具体刻画和生动描摹。 持。“抬头”、“攥紧拳头”、“扬起嘴角”“迈开大步” 等一气呵成的动作,让我们看到与之前“双腿灌了铅一般” 截然不同的一个奋发少年。由此,作者还联想到了诺奖获得 者屠呦呦。我们也仿佛看到了作者站在山顶,任凭山风吹拂, 俯视山脚,会心微笑。 每一处环境,每一个动作,每一个心情,在作者的用心 描写之下,都一一跃然纸上。

【思考】

第二篇文章可以在哪些地方增加一些描写让细

节更具体生动呢?

例文2. 坚持的种子 ① 一棵胡杨树站在戈壁上,任凭太阳暴晒、风雨洗礼,都不曾退让。但 高大的胡杨也是从一颗小种子开始成长起来的,用自己的努力和坚持换来 了别人羡慕的眼光。我们也就像那种子,在成长的道路上努力。 ② 一年暑假,我正在努力地为考级的事而准备,为了能考出一个令自己 满意的成绩来。我每天都去琴行练琴,在这期间里,从早上九点开始,练 到下午四点,练琴是十分枯燥的,只是不停地重复,我有时心生退却,觉 得不必那么认真,考过了就可以了。可是其他学生也在这么认真地练习着, 我也不好意思停下来休息,就接着练了。 ③ 当这一天的训练结束,每个同学的手都有些麻木了,手臂也因为长时 间抬着,而有些酸痛。可这样的练习让我们对曲子更加熟悉了。 ④ 到了考试的那天,我信心满满地进了考场,等到考试成绩下来了以后, 我十分地开心。因为我没有白费这十几天的练习,成功地考取了一个好成 绩。 ⑤ 每一颗种子都想成为一颗高大的胡杨树,但必须要付出自己的努力。 这件事让我明白了,只有坚持,才会成功。

【牛刀小试】 从原文中挑选一到两处处加入描写进行修改。 补充:人物描写:动作、神态、语言、心理等描写; 环境描写

修辞手法

写作建议:心耐一些 笔细一点 情真一些 ——先从打动自己开始吧。

语 回

1、对照三本名著《朝花夕拾》、《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》 结合名著阅读卷201501033进行圈画补充。 2、完成 专题卷“综合性学习 201501025

3、请以“那一次,家乡的年味”为题写一篇不少于700字的记叙文。 有完整的构思 描写描写还是描写 4、准备第五单元综合听写


  • 与《记叙文中描写运用练习1.15》相关:
  • 记叙文中描写方法训练
  • 写作训练一:记叙文中的人物描写
  • 记叙文中的人物语言描写训练
  • 记叙文中的人物描写方法训练
  • 作文训练1:怎样写记叙文
  • 记叙文阅读能力训练15篇(中)
  • 2013年中考作文专题训练——记叙文中的细节描写
  • 记叙文中的人物语言描写训练(1)
  • 记叙文训练之细节描写(1) 2
  • 本站网站首页首页教育资格全部考试考试首页首页考试首页职业资格考试最近更新儿童教育综合综合文库22文库2建筑专业资料考试首页范文大全公务员考试首页英语首页首页教案模拟考考试pclist学路首页日记语文古诗赏析教育教育资讯1高考资讯教育头条幼教育儿知识库教育职场育儿留学教育高考公务员考研考试教育资讯1问答教育索引资讯综合学习网站地图学习考试学习方法首页14托福知道备考心经冲刺宝典机经真题名师点睛托福课程雅思GREGMATSAT留学首页首页作文
    免责声明 - 关于我们 - 联系我们 - 广告联系 - 友情链接 - 帮助中心 - 频道导航
    Copyright © 2017 www.xue63.com All Rights Reserved