专题二物质的组成和结构

来源:互联网 由 阿可菠萝007 贡献 责任编辑:王小亮  
专题二物质的组成和结构

●考点透视

1.理解元素涵义,能应用元素涵义解决有关问题,会判断对物质组成的叙述是否正确。

2.对分子、原子的发现及对其涵义的理解;对物质的可分性、微观粒子的涵义和真实性的理解。

3.应用分子、原子的观点解释有关事物时的分析、判断和推理能力。

4.对原子的构成、原子核外电子排布的初步知识的掌握。

5.原子(离子)结构示意图的识别和应用。

6.根据化学式(题中给出的新情景的化学式)判断元素的化合价,根据元素的化合价书写化学式或判断化学式的正误。

近几年各地中考,有关元素知识的试题规律性强,多以选择、填空的形式出现,大多是围绕元素以及元素在壳中的含量等知识点来命题,以生产、生活中的化学知识为载体,考查学生对基本概念的灵活运用、分析归纳能力。

对于分子、原子、离子,考定义、考区别、考判断是常考知识点。应用分子、原子的基本性质,解释日常生活中、课外活动中或化学实验中常见的物理、化学现象,也是常考知识点。比较热的考题是图示题,它具有简洁明了,情景新颖,易激发同学们学习化学的兴趣等特点,主要考查同学们的识图能力和对知识的灵活运用能力。

关于原子、离子的结构示意图,常考不衰的是:原子结构示意图的涵义及根据原子结构示意图判断元素的种类和性质等有关知识,给出原了、离子的结构示意图,判断“属于同种元素的是”;“属于原子(或阳离子、阴离子)的是”;“属于金属(或非金属)元素的是”;“与元素化学性质关系最密切的是”;“该元素的名称是”。解题时主要利用粒子中质子、中子、电子的数目,分别与相对原子质量、核电荷数的关系,以及核电荷数与元素本质、原子最外层电子数与元素性质的关系进行解答。命题中,还时常出现诸如:C-14原子、C60分子、H3、H3+、O2+以及反质子、反中子等前沿科学中的粒子,意在使考生开阔视野,并对粒子有一个更深刻的理解和更全面的认识。从考题内容上看,跟原子结构结合在一起,作为概念题比较常见的命题有两种:①给出典型的金属元素或非金属元素的原子(离子)结构示意图或关于电子层结构的文字叙述,要求写出所形成化合物的化学式;②给出一个多元素组成的化合物化学式(其中某元素也可能用X或R替代),或者给出数个化学式,要求判断指定元素的化合价。

综上所述,这部分的试题不仅能考察对概念的理解,还能考查分析问题的能力、逻辑思维能力和判断能力。随着教育和考试改革的深入,对这部分知识的考察将逐渐侧重于考察基本概念的形成、理解和应用方面。

以下内容为系统自动转化的文字版,可能排版等有问题,仅供您参考:

专题二 ●考点透视 物质的组成和结构 1.理解元素涵义, 能应用元素涵义解决有关问题, 会判断对物质组成的叙述是否正确。 2.对分子、原子的发现及对其涵义的理解;对物质的可分性、微观粒子的涵义和真实 性的理解。 3.应用分子、原子的观点解释有关事物时的分析、判断和推理能力。 4.对原子的构成、原子核外电子排布的初步知识的掌握。 5.原子(离子)结构示意图的识别和应用。 6.根据化学式(题中给出的新情景的化学式)判断元素的化合价,根据元素的化合价 书写化学式或判断化学式的正误。 近几年各地中考,有关元素知识的试题规律性强,多以选择、填空的形式出现,大 多是围绕元素以及元素在壳中的含量等知识点来命题,以生产、生活中的化学知识为载 体,考查学生对基本概念的灵活运用、分析归纳能力。 对于分子、原子、离子,考定义、考区别、考判断是常考知识点。应用分子、原子 的基本性质,解释日常生活中、课外活动中或化学实验中常见的物理、化学现象,也是 常考知识点。比较热的考题是图示题,它具有简洁明了,情景新颖,易激发同学们学习 化学的兴趣等特点,主要考查同学们的识图能力和对知识的灵活运用能力。 关于原子、离子的结构示意图,常考不衰的是:原子结构示意图的涵义及根据原子 结构示意图判断元素的种类和性质等有关知识,给出原了、离子的结构示意图,判断“属 于同种元素的是 元素的名称是 ” ; “属于原子(或阳离子、阴离子)的是 ” ; “与元素化学性质关系最密切的是 ” ; “属于金 ” ; “该 属(或非金属)元素的是 ” 。解题时主要利用粒子中质子、中子、电子的数目,分别与相对 原子质量、核电荷数的关系,以及核电荷数与元素本质、原子最外层电子数与元素性质 的关系进行解答。命题中,还时常出现诸如:C-14 原子、C60 分子、H3、H3+、O2+以及反 质子、反中子等前沿科学中的粒子,意在使考生开阔视野,并对粒子有一个更深刻的理 解和更全面的认识。从考题内容上看,跟原子结构结合在一起,作为概念题比较常见的 命题有两种:①给出典型的金属元素或非金属元素的原子(离子)结构示意图或关于电 子层结构的文字叙述,要求写出所形成化合物的化学式;②给出一个多元素组成的化合 物化学式(其中某元素也可能用 X 或 R 替代) ,或者给出数个化学式,要求判断指定元 素的化合价。 综上所述,这部分的试题不仅能考察对概念的理解,还能考查分析问题的能力、逻 辑思维能力和判断能力。随着教育和考试改革的深入,对这部分知识的考察将逐渐侧重 于考察基本概念的形成、理解和应用方面。 本专题中考中所占分数约为 8~14 分。考察的形式主要以选择题和填空题为主,个 别较复杂的试题为简答题,也有些试题是与元素质量分数的计算结合在一起考察的。 ●名师串讲 ○知识图解 图 2-1 ○重点讲解 1.物质的组成与构成 (1)物质的宏观组成 从宏观上讲,物质(纯净物)是由元素组成的。 ①元素定义:元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。 定义中的注意点:元素是核电荷数相同的原子的总称,只能论种类,不能讲个数。 如: 水是由氢元素和氧元素组成的, 不能说成 “水是由两个氢元素和一个氧元素组成的” 。 元素是同一类原子的总称,这里说的“同一类原子”所指的可以是其核电荷数相同而存 在状态或化合价不同的同类而不同种的原子,如 N2、NO、HNO3、NH3 中的氮原子,总 称为氮元素。 “同一类原子”所指也可以是其核电荷数相同而核外电子数不同的原子与简 单离子,如 Fe、Fe2+、Fe3+总称为铁元素。 “同一


  • 与《专题二物质的组成和结构》相关:
  • 最新-专题二物质的组成和结构 精品
  • 专题二 物质的组成和结构
  • 专题二物质组成和结构
  • 专题复习二 物质的组成和结构
  • 化学专题二 物质组成和结构
  • 专题2 物质的组成和物质结构的初步知识
  • 专题2:物质的组成和结构的初步知识
  • 专题二 物质的组成、结构和分类网络图
  • 专题二 物质的组成、结构和分类典型例题
  • 专题1 物质的组成和结构 第2讲 元素及元素
  • 本站网站首页首页教育资格全部考试考试首页首页考试首页职业资格考试最近更新儿童教育综合综合文库22文库2建筑专业资料考试首页范文大全公务员考试首页英语首页首页教案模拟考考试pclist学路首页日记语文古诗赏析教育教育资讯1高考资讯教育头条幼教育儿知识库教育职场育儿留学教育高考公务员考研考试教育资讯1问答教育索引资讯综合学习网站地图学习考试学习方法首页14托福知道备考心经冲刺宝典机经真题名师点睛托福课程雅思GREGMATSAT留学首页首页作文
    免责声明 - 关于我们 - 联系我们 - 广告联系 - 友情链接 - 帮助中心 - 频道导航
    Copyright © 2017 www.xue63.com All Rights Reserved