小学品德与生活苏教版一年级上册快乐每一天《8下课了 放学啦》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

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小学品德与生活苏教版一年级上册快乐每一天《8下课了放学啦》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1. 了解课间活动意义,学会合理安排课间时间。

2. 通过课间活动的参与,认识课间活动合理性,学会安全活动。

3. 活动时要有秩序遵守规则,体会活动的快乐,培养学生热爱集体的情感。

2学情分析

一年级的孩子刚刚入学,他们不了解课间活动的意义,不会合理安排休息时间。在老师引领下参与课间活动,认识课间活动的合理性,从而学会安全活动。

3重点难点

通过课间活动的参与,认识课间活动合理性,学会自主参与安全活动。

4教学过程

活动一课间时间巧安排

1.课前播放歌曲《课间十分钟》。上课时音乐渐弱,师生问好。

(1)这首歌喜欢吗?听到这首歌有什么感受?

(2)课间多快乐,小朋友,刚才下课你们都在哪里玩什么?

(3)听出来了,你们都非常喜欢课间活动,玩得特别开心。今天,我们就一块儿走进快乐的“课间十分钟”。

板书课题: 下课了

2.小朋友,你们知道我们为什么上了一节课以后要下课休息十分钟吗?

学生:口渴、上厕所、消除疲劳、保护视力

哦,原来这课间十分钟时间,我们可以用来处理一些口渴上厕所等小事,其实啊,它还有其他非常重要的意义。你们瞧,科学小博士来了,让我们听听科学小博士的话吧:

科学小博士的话:

课间休息时眺望远方,看看绿色植物,让我们的眼睛得到休息。

到外面呼吸新鲜空气,可以改善血液循环,使大脑得到休息。

在大自然的光照下,调节身心,有利于身体发育。……

3.小朋友们,课间休息的好处可多呢,下课的时候我们可不能窝在教室里,一定要走出教室活动活动。这样,等到下一节课上,我们就会有更好的精力学习了。可是我认识的几个小朋友,不知道为什么,一听到上课铃,就忙坏了。你们瞧:(录像:上课铃后,有人在忙着喝水,有人忙着找课本,有人急着上厕所,有同学在抱着球忙头大汗地回教室等)

(1)小朋友,你们知道他们为什么这么忙乱吗?

(2)那你们觉得下课活动时间应该怎么安排?

4.模拟活动:我会作准备

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小学品德与生活苏教版一年级上册快乐每一天 《8 下课了 放 学啦》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 1. 了解课间活动意义,学会合理安排课间时间。

2. 通过课间活动的参与,认识课间活动合理性,学会安全活动。

3. 活动时要有秩序遵守规则,体会活动的快乐,培养学生热爱集体的情感。

2 学情分析 一年级的孩子刚刚入学,他们不了解课间活动的意义,不会合理安排休息时间。

在老师引领下 参与课间活动,认识课间活动的合理性,从而学会安全活动。

3 重点难点 通过课间活动的参与,认识课间活动合理性,学会自主参与安全活动。

4 教学过程 活动一 课间时间巧安排 1.课前播放歌曲《课间十分钟》。

上课时音乐渐弱,师生问好 。

(1)这首歌喜欢吗?听到这首歌有什么感受? (2)课间多快乐,小朋友,刚才下课你们都在哪里玩什么? (3)听出来了,你们都非常喜欢课间活动,玩得特别开心。

今天,我们就一块儿走进快乐的 “课 间十分钟”。

板书课题: 学生:口渴、上厕所、消除疲劳、 保护视力 哦,原来这课间十分钟时间,我们可以用来处理一些口渴上厕所等小事,其实啊,它还有其他 非常重要的意义。

你们瞧,科学小博士来了,让我们听听科学小博士的话吧: 科学小博士的话: 课间休息时眺望远方,看看绿色植物,让我们的眼睛得到休息。

到外面呼吸新鲜空气,可以改善血液循环,使大脑得到休息。

在大自然的光照下,调节身心,有利于身体发育。

…… 3.小朋友们,课间休息的好处可多呢,下课的时候我们可不能窝在教室里,一定要走出教室活 动活动。

这样,等到下一节课上,我们就会有更好的精力学习了。

可是我认识的几个小朋友, 不知道为什么,一听到上课铃,就忙坏了。

你们瞧:(录像:上课铃后,有人在忙着喝水,有人忙 着找课本,有人急着上厕所,有同学在抱着球忙头大汗地回教室等) (1)小朋友,你们知道他们为什么这么忙乱吗? (2)那你们觉得下课活动时间应该怎么安排? 4.模拟活动:我会作准备 下课了 2.小朋友,你们知道我们为什么上了一节课以后要下课休息十分钟吗? 小朋友,你们说的可真好!下面我们就来模拟下课,比比谁在下课铃声响后,能以最快的速度 将下一节课的准备工作做好,然后坐端正。

注意,下一节课是数学课。

(课件铃声:下课了!) 采访: (1)小朋友,你是第一个把准备工作做好的。

接着,你准备做什么呢?(喝水、上厕所) (2)时间还有多余,应该到外面活动一下。

你准备和小伙伴玩什么呢? 【设计反思:儿童真实的生活是最好的课程资源。

一年级的孩子不会合理的安排课间时间, 通过录像和体验活动,再现生活情境,让孩子意识到课间准备工作的重要,学会合理安排课间 时间,养成良好的习惯。

】 活动二 课间活动要合理 1.你们的课间活动可真丰富呀!大家可以自由自在的玩耍,是那么的快乐!老师拍下了几张照 片,一起来看看。

(A)下课了,几个小朋友在教室里拍皮球。

(B)下课了,有人在楼梯上隔层跳,还有人在楼梯扶手上往下滑。

(C)几个小朋友在操场上玩钻山洞游戏。

(安全合理) (D)下课了,有人追来追去的跑,突然一个人摔倒了,腿上流血了。

请小组交流讨论:你们觉得他们的课间活动怎么样? 小结:课间活动时不能追逐打闹,这样既没有意义,又没有达到消除学习疲劳的目的,甚至还 存在一些安全隐患。

我们来听听小博士给我们的建议: ★科学小博士的建议: 小朋友,课间应该到教室外面开阔的场地上活动。

课间活动不宜剧烈,要注意安全,不能玩危 险的游戏哦! 2.听了科学小博士的建议,你们能推荐一些安全合理的课间活动吗?交流 3.体验活动


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