幼儿健康教育会议记录【8篇】

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幼儿健康教育会议记录【8篇】

一、课题负责人王**老师通报课题立项情况:

1.课题名称:幼儿心理健康教育研究

2.课题级别:县级小课题

3.选题缘由:我园幼儿身上不同程度地出现了许多心理健康问题:如:娇惯、胆怯、自私、独立性差、缺乏耐挫力、自我保护意识差等。这些问题已严重影响了幼儿心理素质和健全人格的培养,为全面把握幼儿心理健康状况,有针对性地开展心理健康教育,预防和矫治幼儿心理问题行为,提高幼儿心理健康水平,我们确定了这一课题。

4.课题研究目标

(1)通过课题的研究,提高幼儿的心理素质,开发其心理潜能,增强适应能力,预防矫治幼儿心理问题行为,培养幼儿良好的心理品质。

(2)通过课题的研究,促使家庭、社区、幼儿园形成教育合力,共同促进幼儿发展。

(3)通过课题的研究,增强教师对幼儿心理健康教育的意识,提高教师对幼儿进行心理健康教育的水平。

5.课题研究步骤

(1)准备阶段(2014年9月——10月):广泛发动,深入学习,成立课题组,确立研究方案。制定各年龄段目标、

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幼儿健康教育会议记录【8 篇】 一、课题负责人王**老师通报课题立项情况: 1.课题名称:幼儿心理健康教育研究 2.课题级别:县级小课题 3.选题缘由:我园幼儿身上不同程度地出现了许多心理 健康问题:如:娇惯、胆怯、自私、独立性差、缺乏耐挫力、 自我保护意识差等。这些问题已严重影响了幼儿心理素质和 健全人格的培养,为全面把握幼儿心理健康状况,有针对性 地开展心理健康教育,预防和矫治幼儿心理问题行为,提高 幼儿心理健康水平,我们确定了这一课题。 4.课题研究目标 (1)通过课题的研究,提高幼儿的心理素质,开发其 心理潜能,增强适应能力,预防矫治幼儿心理问题行为,培 养幼儿良好的心理品质。 (2)通过课题的研究,促使家庭、社区、幼儿园形成 教育合力,共同促进幼儿发展。 (3)通过课题的研究,增强教师对幼儿心理健康教育 的意识,提高教师对幼儿进行心理健康教育的水平。 5.课题研究步骤 (1)准备阶段(2014 年 9 月——10 月) :广泛发动, 深入学习, 成立课题组, 确立研究方案。 制定各年龄段目标、 第 1 页 /共 17 页 内容及系列活动计划,撰写实施方案。 (2)实施阶段(2014 年 10 月——2015 年 5 月) :课题 组成员认真实施研究方案, 开展课堂教学交流、 评比、 总结、 归纳经验,形成阶段性成果。 (3)总结阶段(2015 年 5 月——2015 年 7 月) :整理 研究材料和数据,完成课题报告和论文的撰写,申请课题结 题。 二、保教主任李悬老师安排课题研究分工及第一阶段工 作: 1.课题研究工作分工: 王国民: 课题负责人, 负责课题研究的组织策划、 实施、 管理、归档工作。 阮慧:负责教研活动的决策和制定。 李悬:负责课题教研活动的实施、研讨和总结。 沈传炉:负责课题研究资料的收集。 陈锦侠:负责课题研究成果资料的收集整理工作。 各班保教老师:负责本班幼儿心理健康教育研究教育活 动的实施。 各班保育老师:负责本班幼儿日常生活中的心理健康教 育。 2.当前课题研究工作任务: (1)查找资料,开展园本培训,学习幼儿心理健康教 第 2 页 /共 17 页 育理论,完成学习笔记。 (2) 撰写课题研究实施方案, 制定课题研究活动计划。 幼儿健康教育会议记录【2】 流行性腮腺炎潜伏期为 2—3 周,起病大多较急,多数 患儿以腮腺肿大开始发病,少数患儿开始有发热、头痛、咽 痛、食欲不佳、厌食、恶心、呕吐、全身疼痛等不适症状, 数小时腮腺肿痛逐渐明显。肿大的腮腺炎应注意以下事项: 1.隔离患儿,预防交叉感染。患儿在症状出现 9 天内, 不应到学校或公共场所。传染期从症状出现前一个星期到出 现症状后 9 天。隔离患者至肿胀完全消失 1 周,避免跟其他未患 此病的小儿接触。 2.让患儿适当卧床休息,多喝水,保证液体摄入量,以 利于毒素排出。要常用温开水或淡盐水等漱口,特别是每顿 饭后,要坚持漱口,保持口腔的清洁卫生,以预防口服腮腺 管口继发细菌性感染。 3.居室要注意通风换气, 保持室内空气新鲜, 阳光充足。 一般开窗通风 30 分钟即可。开窗通风对防止空气传播病毒 会有一定的作用,也是降低室内空气污染的有效措施。在冬 季,一间 80 平方米的房间在无风且与室外温差为 20 度时, 开窗通风 9 分钟即可置换室内空气一次。但要注意避免受风 着凉。 第 3 页 /共 17 页 4.注意合理饮食。给患儿吃流质(如米汤、豆浆、蛋汤 等)或软质(如挂面、面片、米粥等)高维生素、易消化的 食物,忌吃酸辣等刺激性强的食物,因为这


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