最新高中作文评语集锦大全

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最新高中作文评语集锦大全

1.全文语言朴实,结构自然。…文章结构严谨,首尾呼应。

2.作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。

3.文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

4.会用一些基本的逻辑语句,能够真正理解一些句子所表达的思想……

5.…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

6.本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

7.文章头尾照应,中心明确,结构完整。

8.激励式:学生的写作水平是不均衡的,有的作文只是局部或个别句子、词语精彩,那么老师在写评语的时候,就要抓住学生的这些闪光点,来激发他们的写作兴趣。文中的两个比喻句很美妙,独特,读后有身临其境的感觉,我很喜欢,希望以后还能享受到,老师相信你不会让我失望的。虽然寥寥数语,但这样激励所起的作用是不可估量的。

9.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前。

10.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。

11.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,

希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

12.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

13.文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。

14.错别字一定要认真订正,并好好教育,这是最基本的……

15.比喻贴切,用词生动。

16.你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

17.文章很有说服力,也发人深思。从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益。

18.批评式:例如:此文语言不流畅,书写不认真,缺少生动形象的描写,是一篇不成功的作文。如此评语,对于那些写作不认真的学生,可适当采用一下,但不可常用,否则会挫伤学生的进取心。

19.劝勉式:作文是学生抒发心灵的芳草地,他们的喜怒哀乐尽显其中,因此教师在写评语的时候,更要关注学生的思想动态,把他们引到积极向上的轨道。人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困,在别人享受美食的时候,你可以沉浸在精神食粮的摄取中,它将给你带来无穷的乐趣,让你在宽度与深度上超越他们!我想,这样几句话带有劝勉式的话语,足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。

20、你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

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最新高中作文评语集锦大全 1.全文语言朴实,结构自然。…文章结构严谨,首尾呼应。 2.作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有 新意。 3.文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术 化。 4.会用一些基本的逻辑语句,能够真正理解一些句子所表达的思 想…… 5.…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。 6.本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时 加入了恰当的心理描写,充分表达了… 7.文章头尾照应,中心明确,结构完整。 8.激励式:学生的写作水平是不均衡的,有的作文只是局部或个 别句子、词语精彩,那么老师在写评语的时候,就要抓住学生的这些 闪光点,来激发他们的写作兴趣。文中的两个比喻句很美妙,独特, 读后有身临其境的感觉,我很喜欢,希望以后还能享受到,老师相信 你不会让我失望的。虽然寥寥数语,但这样激励所起的作用是不可估 量的。 9.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前。 10.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。 11.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音, 第 1 页 /共 8 页 希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。 12.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心, 使文章也有了生命力。 13.文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出 一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。 14.错别字一定要认真订正,并好好教育,这是最基本的…… 15.比喻贴切,用词生动。 16.你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再 新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢? 17.文章很有说服力,也发人深思。从写作上来说,情节生动,文 章有波澜,读起来深受教益。 18.批评式:例如:此文语言不流畅,书写不认真,缺少生动形象 的描写,是一篇不成功的作文。如此评语,对于那些写作不认真的学 生,可适当采用一下,但不可常用,否则会挫伤学生的进取心。 19.劝勉式:作文是学生抒发心灵的芳草地,他们的喜怒哀乐尽显 其中,因此教师在写评语的时候,更要关注学生的思想动态,把他们 引到积极向上的轨道。人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困, 在别人享受美食的时候,你可以沉浸在精神食粮的摄取中,它将给你 带来无穷的乐趣,让你在宽度与深度上超越他们!我想,这样几句话 带有劝勉式的话语,足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。 20、你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你 是个很有潜力的学生。 第 2 页 /共 8 页 21.文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体, 真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。 22.叙述事情条理清晰, 能正确地使用动词, 运用比喻贴切, 生动。 献计献策读后能从中受到教育。 23.作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创 造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。 24.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的 语言驾驭能力。 25.叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。 26.作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动 活泼,引起了读者的兴趣。 27.对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗? 谢谢你。 28.反问式:教师有时可以根据学生的作文特点,提出一些带有深 度的问题,让学生自己去思考、解答,在不断反思中提高写作水平。 例如:你认为哪些地方描写最精彩?为什么?;文中有哪些深刻的体 悟?;你使用了哪些写作技巧?;


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