最新2017年秋部编版人小学三年级语文下册18.她是我的朋友 写作——写好文章的开头公开优质课微课件精品课程

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写作——写好文章的开头 写作——写好文章的开头 创新微课 解说开头 写过作文的同学都知道,作文的开头非常重要,有先声夺人的 气势。对构成作文整体结构、表达思想内容也是必不可少的部分。 指导学生认识文章的各种开头,分析其写法,对帮助学生认识篇章 层次、思想内容、线索思路,提高读写能力,进行整体教育是有益 处的。古人把文章好的开头称为“凤头”,就是说作文的开头要小 1 巧、亮丽、引人注目,给人以先声夺人之感。 写作——写好文章的开头 创新微课 1.渲染气氛描写法 怎 样 开 头 2.抒情开头方法 1 3.开门见山点题法 4.先叙结局悬念式 5.设问反问作开头 写作——写好文章的开头 创新微课 1.渲染气氛描写法 从外貌着手的描写 如,我们院里来了两乡下小孩。一个是姐姐,梳着小辫,穿着小花 褂。一个是弟弟,脑门上留着头发,就像扣了个茶壶盖。《我的心事》 1 这种开头,目的是揭示文中主要人物、事物的特征、性格或个 性特点,为正文记叙拉开序幕。 写作——写好文章的开头 创新微课 1.渲染气氛描写法 从景物着手的描写 如:天冷极了,下着雪,又快黑了。《卖火柴的小女孩》 1 这种开头,是为了烘托文章中心事件的气氛,为故 事展开铺垫背景。 写作——写好文章的开头 创新微课 2.抒情开头法 在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着,我的思想感情的潮水, 在放纵奔流着。它使我想把一切东西,都告诉给我祖国的朋友们。但我 最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是,我越来越 1 深刻地感觉到谁是我们最可爱的人! 《谁是最可爱的人》 这种开头感情饱满,激动人心,发人深思,一开头就使人对文章 的主题有了深刻的认识。 写作——写好文章的开头 创新微课 3.开门见山点题法 从时间说起 如:1935年5月,北上抗日红军向天险大渡河挺进。《飞夺泸定桥》 从地点说起 如:晋察冀边区的北部有一条还乡河,河里长着很 多芦苇,河边有个小村庄。《小英雄雨来》 从人物说起 如:海娃十四岁,是龙门村的儿童团长。《鸡毛信》 1 写作——写好文章的开头 创新微课 3.开门见山点题法 运用这种开头方法作文,必须准确地把握文章的主题思想,也就 是说既要根据材料确定好要表现的中心,又要准确地概括。这种开头 方法的好处是:作文时可以随时考虑围绕中心描述,这样容易使文章 的中心突出。读者读起来也容易抓住要领,掌握基本内容,深刻理解 文章的主题。 1 写作——写好文章的开头 创新微课 4.先叙结局悬念式 马上就要告别学校,不知道为什么,泪水竟然在我的眼眶里打转。 是留恋那一段无忧无虑的校园生活,还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的 老师?回望来时的路,我不禁泪流满面。《回望来时的路》 1 这种开头,由眼前的情景,联想起以往的事情,引起回忆,沿着这 个思路叙述往事,形成倒叙。 写作——写好文章的开头 创新微课 5.设问反问作开头 我哥哥好讨厌,他的事情一箩筐加一书柜,三天三夜说也说 不完,要是别人有一天问我,这世界上你最讨厌谁?我会毫不犹 豫的回答:我最讨厌我的哥哥!《我身边的人》 1 这样的开头既生动活泼,又能迅速而简练地导入文章的中心 内容,读者可顺理成章地顺着开头引子想下去。 写作——写好文章的开头 创新微课 开头方法歌谣 开头方法有五条,一条一条都有效。 开门见山点题法,时间地点有分晓。 1 渲染气氛描写法,写景开头定格调。 抒情开头方法好,激发读者感情高。 先叙结局悬


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