案例分析:霸道的小天

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案例分析:霸道的小天

案例分析:霸道的小天

案例:

区域活动的时候,化化站在教室中间大声的哭了起来,我连忙跑过去问化化怎么了,他边哭边指着手说:小天咬我”,只见他的手上一个浅浅的齿痕,别的小朋友见化化哭了,也都跑来看热闹。这时金金也跑来告诉我:“小天打我,还抢积木”。但见小天却若无其事,正在玩刚抢来的积木。

分析:

小天个非常聪明的孩子,以自我为中心,把什么玩具都归为己有,人家要玩,他就打或者咬。针对这种情况,我们经常与家长沟通,才发现原来家里祖辈总是事事依着他,使他养成了自私,好攻击的心理。这样的孩子我们该采取怎样的教育呢?

首先,我们通过家长学校讲座、家长会、家园联系栏地等形式向家长宣传幼教知识,帮助家长树立正确的观念。其次,我们通过入园、离园时与家长交流等方式帮助家长更全面的了解自己的孩子,对孩子有正确的认识。第三,我们指导家长用恰当的语言正确评价自己的孩子,发现孩子的优点,及时给予鼓励,找出孩子的不足之处,给予指导帮助,使孩子全面发展。另外针对这样的情况,我们老师在幼儿园里应该多培养该幼儿的自控能力,比如说在体育活动中为达到游戏目的,幼儿必须勇敢、顽强、机智、果断、团结互助,幼儿的年龄特点设计了他们感兴趣的体育游戏,来促进自控能力的发展,如设计游戏“木头人”,目的是培养幼儿的反应能力,发展自控能力等。我们也希望通过与家长的沟通,使家长认识到自我意识培养的重要性,家长以更积极的态度面对孩子,给孩子以良好的榜样,让孩子在模仿父母过程中,学会认识自我,评价自我,控制自我,形成了良好的自我意识。

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